【2012优化方案 精品课件】苏教版 化学 选修6专题7课题1　硫酸亚铁铵的制备（共65张PPT）.ppt

【答案】　(1)20%的H2O2　将制氢废液中的Fe2＋氧化为Fe3＋，同时避免引入新的杂质 (2)ZnO[或ZnCO3或Zn(OH)2]　调节溶液的pH至3.7～5.7，使得Fe3＋完全转化为Fe(OH)3沉淀，同时避免引入新的杂质 (3)重结晶 (4)洗掉晶体表面吸附的杂质离子，防止晶体溶解，影响产率 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 变式训练1　(2011年高考海南卷)硫酸亚铁铵[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]为浅绿色晶体，实验室中常以废铁屑为原料来制备，其步骤如下： 步骤1　将废铁屑放入碳酸钠溶液中煮沸除油污，分离出液体，用水洗净铁屑。 步骤2　向处理过的铁屑中加入过量的3 mol·L－1H2SO4溶液，在60 ℃左右使其反应到不再产生气体，趁热过滤，得FeSO4溶液。 步骤3　向所得FeSO4溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液，经过“一系列操作”后得到硫酸亚铁铵晶体。 请回答下列问题： (1)在步骤1的操作中，下列仪器中不必用到的有________(填仪器编号)； ①铁架台　②燃烧匙　③锥形瓶　④广口瓶　⑤研钵　⑥玻璃棒　⑦酒精灯 (2)在步骤2中所加的硫酸必须过量，其原因是 ____________________________； (3)在步骤3中，“一系列操作”依次为______、________和过滤； (4)本实验制得的硫酸亚铁铵晶体常含有Fe3＋杂质。检验Fe3＋常用的试剂是__________，可以观察到的现象是 ____________________________。 解析：(1)步骤1用热Na2CO3溶液除去铁屑表面的油污，铁屑不溶于水，可通过过滤的方法予以分离，不必用到的仪器有②④⑤。 (2)FeSO4易水解，加入过量H2SO4可抑制FeSO4的水解。 (3)FeSO4、(NH4)2SO4均易溶于水，欲得到硫酸亚铁铵，可经过蒸发、结晶、过滤等操作。 (4)实验室常用KSCN(或NH4SCN)溶液来定性检验Fe3＋，可观察到溶液变成血红色。 答案：(1)②④⑤　(2)抑制FeSO4水解 (3)蒸发　结晶　(4)KSCN溶液　溶液变成血红色 典型物质的实验室制备 2．选择最佳原料 实验室用铝盐溶液与碱溶液反应制取氢氧化铝，应选用氨水，而不能选用强碱溶液；用铜盐与碱溶液反应制取氢氧化铜，应选用强碱溶液，而不能选用氨水(氢氧化铜可溶解在氨水中)等。 3．选择适宜的操作方法 实验室制备氢氧化亚铁时，因氢氧化亚铁在空气中极易与氧气、水反应生成氢氧化铁，需要注意隔绝空气。其方法是：(1)亚铁盐需新制(用足量铁与稀硫酸反应或还原氯化铁溶液)；(2)将所用氢氧化钠溶液煮沸以赶尽溶于其中的空气(O2)；(3)使用长滴管吸入氢氧化钠溶液后将滴管伸至氯化亚铁溶液的液面以下，慢慢挤压乳胶头使氢氧化钠与氯化亚铁充分接触。 4．选择适宜的收集、分离方法 常见实验室制备的有机物有乙酸乙酯、溴乙烷等。因它们的沸点较低，通常用加热的方法使其汽化与反应混合物分离，溴乙烷则直接用冷凝的方法收集,而乙酸乙酯蒸气必须通入饱和碳酸钠溶液中，这样既可除去同时挥发出去的乙醇、乙酸蒸气，又可分层进而分离出乙酸乙酯，上层为乙酸乙酯。 例2 (2011年福州高二检测)[实验设计]某研究性学习小组在研究由Fe2＋制备Fe(OH)2的过程中，设计了如下实验方案： 方法一：按照图1进行实验，容器A中的反应开始时，活塞C处于打开状态，一段时间后，关闭活塞C，容器A中的反应仍在进行。最终在________容器中观察到白色沉淀(填“A”或“B”)。 方法二：按图2进行实验，最终在两极中间的溶液中首先观察到白色沉淀。请从所给的试剂和电极材料中选择正确的序号填在横线上： ①蒸馏水；②NaCl溶液；③NaOH溶液；④四氯化碳；⑤CuCl2溶液；⑥乙醇；⑦铁棒；⑧植物油；⑨碳棒。 其中a为________，d为________。(填序号) [探究思考]实验表明上述实验中出现的白色沉淀会逐渐变为灰绿色或绿色，那么，如何解释出现灰绿色或绿色的现象呢？ 甲同学查阅资料后，得到Fe(OH)2的如下信息： 资料名称 物理性质描述 化学性质描述 《化学辞典》顾翼东编637页 白色无定形粉末或白色至淡绿色六方晶体 与空气接触易被氧化，将细粉喷于空气中，则立即燃烧出火花 《大学普通化学》(下册)傅鹰著637页 白色沉淀 此沉淀易被氧化成微绿色的Fe3(OH)8 《普通化学教程》788页 白色 能强烈吸收O2，迅速变成棕色Fe(OH)3，这时氧化的中间物为土绿色，其中含有Fe2＋、Fe3＋ (1)阅读该资料后，你对上述实验中出现灰绿色或绿色现象的解释是_______________________；