【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（苏教版）选修4课件：专题1-第2单元-第4课时.ppt

●教学流程设计 原电池、电解池、电镀池的比较 装置举例 应用电解原理在某些金属表面镀上一层其他金属的装置 将电能转变成化学能的装置 将化学能转变成电能的装置 定义 电镀池 电解池 原电池 ①镀层金属接电源正极，待镀金属接电源负极 ②电镀液必须为含有镀层金属的离子(电镀过程浓度不变) ①两电极接直流电源 ②两电极插入电解质溶液 ③形成闭合电路 ①活泼性不同的两电极 ②电解质溶液(电极插入其中，并与电极自身发生氧化还原反应) ③形成闭合电路 形成条件 电镀池 电解池 原电池 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 SJ · 化学 选修4 教师用书独具演示 演示结束 2.能通过对电解电解质溶液的规律的认识，正确书写出电极反应、电解总反应式。(重难点) 2.了解电镀、金属精炼等方面的发展前景。 1.能够从电解饱和食盐水、电镀等电解应用的另一视角加深对电解原理的理解。(重点) 1.掌握电解饱和食盐水的原理。 重　点　难　点 课　标　解　读 电解饱和食盐水制备烧碱、氢气和氯气 有黄绿色气体产生 有无色气体产生，阴极附近溶液变红 Cl－、OH－ H＋、Na＋ Cl－OH－ 氧化 H＋Na＋ 还原 电镀 电解 金属 合金 待镀金属制品 离子的溶液 含镀层金属 餐具 银 银离子的溶液 镀层金属 用惰性电极电解电解质水溶液的规律 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 SJ · 化学 选修4