【课堂新坐标，同步备课参考】2013-2014学年高中化学（苏教版）选修4课件：专题2-第2单元-第2课时.ppt

●教学流程设计 判断可逆反应是否达到平衡状态的方法 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 SJ · 化学 选修4 教师用书独具演示 演示结束 1.通过图像分析化学平衡的建立过程。 (重点) 2．掌握可逆反应达化学平衡的标志。 (重难点) 1.了解化学反应的可逆性，了解可逆反应的概念。 2．了解化学平衡的建立。 3．理解化学平衡的特征。 重　点　难　点 课　标　解　读 可逆反应 正反应 逆反应 化学平衡状态 可逆 最大 零 减小 增大 正 逆反应速率相等 最大 化学平衡 没有 不再 可逆 相等 不变 可逆 动态 v正＝v逆 不再发生 发生移动 正确理解可逆反应 0 0.4 0.2 0.2 0.1 0.1 Z全部 转化 此情况 不存在 0.6 0.3 0.3 (0．1) Y2全部 转化 0.4 0.3－0.1 ＝0.2 0 0.2 0.1 0.1 X2全部 转化 Z 端值 Y2 端值 X2 端值 Z 转化 Y2 转化 X2 转化 假设 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学目标分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 SJ · 化学 选修4