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最新审定西师大版语文二年级上册《小儿垂钓》优质课教学设计第二课时 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文二年级上册《小儿垂钓》优质课教学设计第二课时”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《小儿垂钓》教案第二课时 教学目标 1．逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。 2．学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。 3．背诵课文。 教学重点 识记本课的生字并知道它们的意思。 教学难点 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。 教学方法 朗读 探究 讨论 体会 课前准备 多媒体课件 课时安排 2课时 教学过程 第二课时 一、导课 1．检查上节所学生字词语。 2．指生有感情地读古诗。 3．播放手机精彩的导学成果。 二、新授 （一）朗读古诗，感受诗意，学习两个同音字“应、映” 1．再读读课文，图文对照读，看看能读懂什么，将不懂的词句做上记号。 2．学生自由质疑：大家通过图文对照读，还有不明白的地方提出来。 蓬头 稚子 垂纶 侧坐 莓苔 草映身 路人 遥远 不应人 3．学习前两句诗，边读诗句边看图理解并学习生字“映”。 （1）看图理解“蓬头、稚子、垂纶”：头发散乱的小孩学钓鱼。 （2）谁来读这一句？一个不愿意梳理头发的孩子来学钓鱼，说明兴趣很大，怎样读？再读（把字音读准）。 （3）小孩是怎样坐在河边学钓鱼的？ （侧坐）用身体语言理解“侧坐”，看图理解“草映身”。“映”是生字，读，正音。 （4）给“映”找朋友并读词语：倒映、放映、映照、映山红。 （5）用“倒映”说句话，并读句子： 月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。 星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 （6）我们应该怎样记住它？（用加一加方法记），书空。师范写“映”，生描红，临摹。 （7）小孩是怎样坐在河边学钓鱼的？连起来说一说。 （8）谁来读这一句？边读边看图，边想象诗中的情景。抽生读—正音—齐读。 4．（后两句诗）边读诗句边看图并学习生字“应”。 （1）谁来读这两句？ （2）出示课件问：当小男孩正在专心钓鱼的时候，路人走来向他大声提问，小男孩是怎么做的？ （3）（摆手）读第三句。他回答了吗？（没有）再读，正音。 （4）过路的人向他问路，他一句话也不回答，只是摆手不让过路人靠近，为什么这么做？从哪里看出他怕把鱼吓跑？怕什么声音吓跑鱼？ （路人的脚步声、问话声、小孩的回答声。） （5）“应”是什么意思？（回答） 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1