最新审定西师大版语文四年级上册《秋天向我们微笑》优质课教学设计第二课时.docVIP

最新审定西师大版语文四年级上册《秋天向我们微笑》优质课教学设计第二课时 导读：就爱阅读网友为您分享以下“最新审定西师大版语文四年级上册《秋天向我们微笑》优质课教学设计第二课时”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 《秋天向我们微笑》教案 教学目标 一、知识与技能 细读课文，体会秋天的美丽景象。 二、过程与方法 有感情地朗读课文、背诵课文。 三、情感态度和价值观 感受秋天丰收的景象。 教学重点 感悟“微笑”的内涵。 教学难点 品味诗句，了解秋天的特点。 教学方法 朗读法、赏析法、讲授法。 课前准备 与课文相关的多媒体与课件。 课时安排 两课时。 第二课时 教学过程 一、导入新课 讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。 同学们，秋天到了, 你在郊外看到了哪些变化？感觉如何？（学生畅所欲言）是啊，大家都很喜欢秋天，秋天也爱着 我们。瞧, 它迈着轻盈的步伐微笑着向我们走来了。 二、新课学习 （一）温故导入，明确问题 温故导入。 1．说说课文主要写了什么？ 2．回顾上节课所提出的主要问题： 秋天微笑着向我们走来，它给我们带来了什么？为什么说秋天向我们微笑？ （二）提示引路，自主探究。 1．请同学们带着这两个问题，用自己喜欢的方式读课文， 边读边思考，并把自己的体会批注在旁边空白处。 2．教师巡视，点拨。要特别关注学困生的学情。 （三）解疑合探。 汇报第一个问题：师：微笑着向我们走来的秋天，给我们带来了什么？谁来谈一谈。 （相机板书：桂子飘香、果实成熟、动物欢歌、黄叶飘、落??） 1．体会秋风轻柔、桂子飘香的美景。 （1）指名朗读第一节。 （2）说说从“抓、轻轻地、涂掉”这些词语中你体会到了什么？（“轻轻地”写出了秋风轻柔的特点；“涂掉”指去除了夏日的暑气。或理解为：天气变凉爽了） （3）指导朗读：你认为这节内容该怎么读？为什么？指名读，评价，再读。 2．感受秋天的丰收景象。 （1）指名朗读 2、3小节；从“穿红袄、披紫袍、举红缨、红着脸儿”这些词，你体会到了什么？（作者用拟人的手法，通过颜色的变化来表现它们的成熟，充满了童趣。）也可让学生做动作来理解。 （2）读了这两句诗，你的眼前仿佛出现一幅怎样的画面？引导学生先观察课文图画，然后让学生闭上眼睛想象苹果“穿红袄”、葡萄“披紫袍”、玉米“举着红缨”、高粱“红着脸儿”的情景，进一步体会有感情的朗读，秋天的丰收景象。 （3）指导朗读，注意读出丰收的喜悦。 3．感受动物的欢乐。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1