化学：《中学化学实验中常见气体制备装置》课件（新人教版选修6）（共33张PPT）.ppt

《中学化学实验中常见气体制备装置》 中学化学实验中常见气体制备装置归纳 一、气体发生装置：根据反应物状态及反应条件选择发生装置 （4）启普发生器及简易装置 3、固体+液体或液体+液体加热制气体 二、装置气密性检验 二、装置气密性检验 二、装置气密性检验 二、装置气密性检验 二、装置气密性检验 三、气体净化装置：根据净化剂的状态和条件选择 五、气体收集装置根据气体的密度和溶解性选择 排空气法 储气装置 六、气体性质实验装置根据反应物的状态及反应的条件选择 七、冷凝装置 八、排水量气装置：测量气体的体积 九、尾气处理装置 根据多余气体的性质选择 溶液吸收 点燃 充袋法 易溶于水的要用防倒吸装置 防堵塞装置 例3、用图示的装置制取氢气，在塑料隔板上放粗锌粒，漏斗和带支管的试管中装有稀硫酸，若打开弹簧夹，则酸液由漏斗流下，试管中液面上升与锌粒接触，发生反应。产生的氢气由支管导出；若关闭弹簧夹，则试管中液面下降，漏斗中液面上升，酸液与锌粒脱离接触， 反应自行停止。需要时再打开 弹簧夹，又可以使氢气发生。 这是一种仅适用于室温下随 制随停的气体发生装置。 回答下面问题： （1）为什么关闭弹簧夹时 试管中液面会下降？ （2）这种制气装置在加入反应 物前，怎样检查装置的气密性？ * * 化学：《中学化学实验中常见气体制备装置》课件（新人教版选修6） 新课标人教版课件系列 《高中化学》 选修6 1、固体加热制气体 反应容器：试管 注意事项：粉末状固体应在试管口放一团棉花 图6 图5 图4 图3 图2 2、固体+液体不加热制气体 反应容器：试管、烧瓶、广口瓶； 加液容器：长颈漏斗、分液漏斗； 注意事项：图4、6 图12 图11 图10 图9 图8 图7 图17 图16 图15 图14 图13 反应容器：试管、烧瓶 加液容器：分液漏斗 注意事项：见图16、17 饱和食盐水 例1、用示意图中的简易装置可以进行气体的发生和收集。 实验前应如何检查该装置的气密性？ 把导管伸入水槽的液面下，手握住试管，过会儿看到导管口有气泡冒出，松开手导管中形成一段水柱，则证明气密性良好 连接好装置，关闭开关，从漏斗中倒水。漏斗内外产生液面差，静止一段时间，液面差不变，证明装置气密性完好。 关闭开关，将干燥管放入盛水的烧杯中，若干燥管内的液面比烧杯中液面低，且过一段时间后干燥管内液面保持不变，证明装置气密性完好。 例：根据右图描述回答下列问题： ①关闭图A装置中的止水夹a后，从长颈漏斗 向试管中注入一定量的水，静置后如图所示 试判断：A装置是否漏气？ （填“漏气”、“不漏气”或“不能确定”） ②关闭图B装置中的止水夹a后，开启活塞b， 水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断： B装置是否漏气？（填“漏气”、“不漏气” 或“不能确定”） ，判断理由 。 ①不漏气 ②不能确定；不管装置是否漏气，烧瓶内气压与漏斗上方的气压相等，水在重力作用下可完全流入。 饱和食盐水 不可干燥 气体 可干燥 气体 常见干燥剂 装 置 固态干燥剂 液态干燥剂 浓硫酸 无水CaCl2 碱石灰 H2,O2,Cl2SO2,CO,N2,CH4 O2,Cl2,HCl,SO2, H2, CO,N2,CH4 H2,O2,N2, CH4,NH3 H2S,NH3,HBr,HI,C2H4 NH3 HX,H2S,SO2,CO2,NO2, Cl2 四、气体的干燥 洗气瓶 （长进短出） 干燥管 （大进小出） 图23 图22 图21 图20 图19 图18 2.排水法 2.加热反应装置 1.常温反应装置 注意事项: 为减小误差，读数时1、2装置量筒内外液面在同一水平线，3装置左右管水面在同一水平线 通常设计化学实验时，为了保证操作人员的安全，保障实验如期顺利进行，往往要设置安全装置；一般在涉及气体的实验中最为常见。涉及到的安全问题有： 防倒吸（防倒吸装置）、 防堵塞（检验堵塞、防压强过大）、 防爆炸（验纯，操作顺序）、 防污染（尾气吸收）等安全问题。 十.安全装置 （2）防堵塞安全装置 ①液封式 原理是流动的气体若在前方受阻，锥形瓶内液面下降，玻璃管中水柱上升 ②恒压式 原理是使分液漏斗与烧瓶内气压相同，保证漏斗中液体顺利流出。 ⑴实验前如何检查装置的气密性？ ⑵点燃氢气前必须进行 操作，进行该操作的方法是 。 ⑶写出B、D中分别发生的化学反应方程式： B中：—————————— D中：————