北京市西城区重点中学2018年4月 高中化学人教版 必修2 第三、第四章 教学辅导 课件（共36张PPT） (共36张PPT).pptx

必修2 第三、第四章 辅导;; 必修模块的有机化学功能 满足公民基本科学素养，提供最基本核心知识要求。 打好基础，了解主要研究方法，激发深入学习的欲望。 ;必修阶段有机化学教学一般要求 五个核心素养 在生产、生活的背景下认识主要有机化合物的性质和用途，为有机化学基础模块奠定基础 不要求了解有机反应机理，只需通过化学实验获得对典型有机化合物性质的感性认识。 以“实施—发现”或“发现—验证”为主线学习。 ;;搭建甲烷与氯气的四种取代产物球棍模型（扩展“手性”）；搭建丁烷、戊烷的球棍模型（扩展一氯代物）。认识到有机物存在同分异构的现象，以及与碳原子的成键特点间的联系。;能用分子间作用力解释烷烃熔沸点的变化规律; 结合化学史---凯库勒提出苯分子的结构，将苯分子结构可以设计成一个实验探究活动，让学生设计、完成实验，对凯库勒的苯分子结构进行验证。再结合现代技术测定的键长、键能的数据（以小资料形式给出）使学生认识到苯分子中存在着一种介于单双键之间的特殊的化学键。 ---证据推理、模型认知 ;;为什么夏季车内不能存放花露水、香水？;有干扰吗？如果有是什么？为什么？ 如何避免？ C2H6O除了书中给出的还会有其他结构吗？如果有请写出其结构简式。如何证明乙醇结构是哪一种？ （定性、定量） 比较钠与水反应的现象，比较乙醇与水分子的结构，初步能得出什么结论？ 如何理解乙醇比丙烷相对分子质量只大2，但沸点却高120.6℃。 --宏伟辨识、微观结构、证据推理、模型认知;变化是有条件的 催化氧化反应中有机分子中化学键的变化 与其他强氧化剂（KMnO4、K2Cr2O7）作用 ---体现还原性;调查研究目前我国乙醇汽油使用现状及背景。 乙醇汽油的优缺点是什么？结合已有知识查阅相关资料你能提出哪些措施来克服使用中的缺点？ ;酒精中毒是指酒精（乙醇）饮用过量对中枢神经系统产生先兴奋后抑制的作用效果，重度中毒可使呼吸、心跳抑制而死亡。; 东方人种中约50%缺乏ALDH，当乙醇转化为乙醛后，乙醛较慢的转化为乙酸，因此乙醛浓度增高，能与蛋白质结合形成乙醛-蛋白复合物，后者不但对肝细胞有直接损伤作用，而且可以作为新抗原诱导细胞及体液免疫反应，导致肝细胞受免疫反应的攻击。 个体对酒精代谢能力的差异，是遗传因素和环境因素综合作用的结果，并不是饮酒训练所能左右的。 ;;82年拉菲 料酒？？;拓展的实验 淀粉水解程度的测定 ---科学探究 如何看待吃荔枝被查酒驾，真实吗？为什么？ 蛋白质的盐析和变性 肥皂的制取 ;变化观念;;;;;情境素材;氧化还原反应原理的应用与拓展;海水提溴;海水提镁;什么是煤的干馏、气化和液化？目的是什么？ 可燃冰应用前景与开发 石油加工中的变化以及产品用途 合成材料的是与非？--世界第八大洲 ; 调查分析我国大气、水体、土壤污染的现状、 成因，除了现有的解决措施你还能提供哪些方案？ ---社会责任、创新意识;;;绿水青山就是金山银山;比没有思想更可怕的是满脑子都是正确答案