华东师大版七年级下册数学6.2.2《解一元一次方程》课件1 (共18张PPT).ppt

用去分母法解方程时应注意： ①用各分母的最小公倍数要同时乘以方程两边 ②不要漏乘不含分母的项 ③在去掉分数线时应将分子加括号 注意 例6 如图6.2.4，天平的两个盘内分别盛有51g和45g的盐，问应从盘A中拿出多少盐放到盘B中，才能使两者所盛盐的质量相等？ 分析：从盘A中拿出一些盐放到盘B中，使两盘所盛盐的质量相等，于是有这样的等量关系： 盘A现有盐的质量=盘B现有盐的质量． 设应从盘A中拿出x克盐放到盘B中，我们来计算 两盘中现有盐的质量，可列出表6.2.1. 解：设应从盘A中拿出xg盐放到盘B中，则根 据题意，得 51-x=45+x. 解这个方程，得 x=3. 经检验，符合题意． 答：应从盘A中拿出3g盐放到盘B中． 学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖．女同学每人每次搬6块，男同学每人每次搬8块，每 人各搬了4次，共搬了1800块．问这些新团员中有多少名男同学？ 例7 分析：题目告诉了我们好几个等量关系，其中有这样的等量关系： 男同学搬砖数+女同学搬砖数=搬砖总数． 设新团员中有x名男同学，那么立即可知女同学的人数，从而容易算出男同学和女同学的搬砖数，可列出表6.2.2．由上述等量关系即可列出方程． 解：设新团员中有x名男同学，根据题意，得 32x+24(65-x)=1800. 解这个方程，得 x=30. 经检验，符合题意． 答：这些新团员中有30名男同学． 巩固练习 解方程： （1） （2） 碧空万里一群大雁在飞翔，迎面又飞来一只小灰雁，它对群雁说：“你们好，百只雁！你们百雁齐飞，好气派！可怜我是孤雁独飞”群雁中一只领头的老雁说：“不对！小朋友，我们远远不足100只，将我们这一群加倍，再加上半群，又加上四分之一群，最后还得请你也凑上，那才一共是100只呢！”请问这群大雁有多少只？ * * * 解一元一次方程 复 习： ① 解方程移项时，含有未知数的项、常数项分别移往等号哪边？ ② 移项后的化简包括哪些内容？ 含未知数的移到等号的左边、常数项移到等号的右边. 左边对含未知数的项合并、右边对常数项合并.并把未知项的系数化为1，形如x=a(a为常数). 解方程:4(x+0.5)+x=7. 此方程与上课时所学方程有何差异？ 须先去括号 去括号有什么注意事项呢？ 例4 解:原方程的两边分别去括号，得 解方程：3（x-2）+1=x-（2x-1）. 3x-6+1=x-2x+1， 即 3x-5=-x+1. 移项，得 3x+x=1+5, 即 4x=6. 两边都除以4，得 想一想 　移项，得： 化简，得： 化系数为1，得： 解：去括号，得： 此方程又该如何解呢？ 4(x+0.5)+x=7 4x+2+x=7 4x+x=7-2 5x=5 x=1 解方程 解：去括号，得: 移项，得: 合并同类项，得: 化系数为1，得: 解方程: 此方程与上节学的方程有何差异？ 含有分数系数 该怎么求方程解呢？ 例5、解方程： 这个方程中的系数出现了分数，通常可以将 方程的两边都乘以同一个数（这里是都乘以6)，去掉方程中的分母．像这样的变形通常称为“去分母”. 分析： 解： 去分母，得 3（x-3）-2（2x+1）=6， 即 3x-9-4x-2=6. 移项，得 3x-4x=6+9+2， 即 -x=17 两边都乘以（-1），得 x=-17. 去分母的方法: 判断一下 解：两边都乘以6，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 正确解法： 解：两边都乘以6，得 去括号，得 移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 * * *