历史高三高考复习之拙见教程.pptVIP

* 四．现代国际关系格局的形成和变化 （一）凡尔赛——华盛顿体系的和平 性质：构建帝国主义和平体系，是帝国主义重新瓜分世界的体系，存在着多种矛盾，因此是不稳定，最终被打破。 * （二）雅尔塔体系下冷战与和平 雅尔塔体系是社会主义国家和资本主义国家共 同反对法西斯国家胜利的产物，在一定程度上 体现和平与民主的原则。 认识：雅尔塔体系的积极作用和消极作用 * （三）两极格局的结束，世界走向多极化，形成“一超多强”的局面 从以欧洲为中心的政治格局到美苏对峙两极格局；世界走向多极化。 * 指导学生在应考的几点建议 （一）注重基础知识教学，重视主干知识的教学，特别是对历史概念的整体把握 （二）注重对历史思维能力、解决问题能力的培养提取、运用历史信息，解决问题的策略 （三）注重世界史与中国史的结合，世界重大 事件对中国社会发展的重大影响。 （四）注重整体历史发展的教学，科学技术对社会发展的推动作用。 * 谢谢各位老师 请多提宝贵意见！ * * 6．作用和影响：主要、直接、正面、负面、长远、（历史的） 19．十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨大影响，中国先进知识分子 A．找到了一条改造中国的新的革命道路 B．提出了只有民主与科学才能使中国富强的主张 C．提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领 D．认识到统一战线是中国革命胜利的法宝 * 全面综合运用能力的考察 06年全国卷 材料一： 10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表 * 时间 欧洲 时间 中国 10-15世纪 远洋航海技术 宋、元、明前期 印刷术、指南针、火药的划时代发展；远洋航海技术 16世纪 哥白尼太阳中心说 明中期 李时珍《本草纲目 17世纪 伽利略天文望远镜哈维血液循环说波义尔近代化学笛卡尔解析几何牛顿力学体系 明后期清 徐光启《农政全书》徐霞客《徐霞客游记》宋应星《天工开物》 18-19世纪中叶 18-19世纪中叶瓦特改良蒸汽机法拉第电磁感应原理细胞学说分子-原子结构说进化论 清 * 材料二：恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。 （《自然辨证法》） 恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。” （《致瓦·博尔吉乌斯》） * 材料三 清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人。” （《清世宗实录》） 1937年，中国铁路总长21 716千米，其中由南京国民政府控制的占52.5%，其余为日、英、法等列强资本所控制。 * （1）根据材料一，说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。根据材料一、二并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。 （2）根据材料二与所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。 （3）根据材料二、三与所学知识，分析清代（鸦片战争前）中国科技发展停滞的原因。 （4）简述从中西方科技发展变化的历史中得到的启示。 * 参考答案： （1）从领先转为落后。 欧洲是近代科学，中国是古典科技 （2） 资本主义工商业成长刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段； 资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路； 人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展。 地位变化 根本性差异 原因：经济 政治： 思想： * （3） 君主专制维系腐朽制度；重农抑商、闭关政策阻碍资本主义萌芽发展； 自然经济不能提供近代科技发展的物质基础； 文化专制政策（或崇尚理学、八股取士、文字狱等禁锢思想，摧残人才，阻碍科技发展。 （4）围绕生产力发展、政治经济变革、思想解放与科技发展的关系等任一角度回答，凡言之有理，均可酌情赋分。 原因：政治 经济 思想 * 准确分析历史发展过程中相互关系，引导学生运用严密的逻辑推理对历史现象进行准确的表述。 * （1）历史事件的因果关系：前因后 果，互为因果关系。 （2）历史事件偶然性和必然性 例如：戊戌变法失败是必然还是具有偶然的？