宁夏银川市教育科学研究所2013高考化学专题讲座：5 高考各种类型试题趋向分析.ppt

通过多年的高考复习，我认为：高考各种类型试题的命题趋向，值得教师认真引导学生去研究，去分析，搞清试题的来龙去脉，做到举一反三，现分析举例说明如下： [命题趋向分析]：有机化学也是高考的必考内容，分值在20分左右，从几年的高考考查的方向来看，主要考查有机推断，有机合成，有机信息题，有机实验等。从题型看，预计今后的高考题中也没有什么大的变化，但对课本中的有机实验考查相应多了些。当然，在有机化学（选修）的考查中会涉及内容会更复杂，面会更宽。分值也会更多一些。但题型就只有这些。 【命题趋向分析】：化学实验考查的方向涉及到气体的实验室制法及其相关方程式的书写、原理分析、杂质气体的除去、干燥、尾气吸收等。另外对实验设备的选择、有关装备的作用及仪器连接顺序的考查也较多，还涉及部分定量实验的计算，误差分析等。 * * * * * * * * 高考化学专题讲座 宁夏银川市教育科学研究所 安长忠 2013.3 第五专题 迎接高考各种类型试题 命题趋向分析 宁夏银川市教育科学研究所 安长忠 1、物质的量及应用： 例题1：NA代表阿伏加德罗常数,下列说法正确的是（ ） A、0.5 mol Al与足量盐酸反应转移电子数为１ NA B、标准状况下，11.2 L SO3所含的分子数为0.5NA C、 0.1 mol CH4所含的电子数为１NA D、46 g NO2和N2O4的混合物含有的分子数为１NA 【命题趋向分析】：高考的必考题（区分度较大），对于物质的量及阿伏加德罗常数的计算考查；微粒数（分子数，原子数，电子数等）的计算更多一些； c 2、热化学方程式的书写及有关计算： 例题2：25℃、101 kPa下，碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧热依次是393.5 kJ/mol、285.8 kJ/mol、890.3 kJ/mol、 2800 kJ/mol,则下列热化学方程式正确的是（　　） 【命题趋向分析】：能源问题受高考关注；离子方程式、热化学方程式的书写及计算也高考命题经常关注和考虑的热点问题，因此，在复习时应引导学生重视基础，强化训练。 D 3、氧化还原反应： 例题3：已知：①向KMnO4晶体滴加浓盐酸,产生黄绿色 气体；②向FeCl2溶液中通入少量实验①产生的气体，溶液变黄色；③取实验②生成的溶液滴在淀粉KI试纸上,试纸变蓝色.下列判断正确的是（　 ） A.上述实验证明氧化性：MnO-4＞Ci2＞Fe3+＞I2 B.上述实验中，共有两个氧化还原反应 C.实验①生成的气体不能使湿润的淀粉KI试纸变蓝 D.实验②证明Fe2+既有氧化性又有还原性 【命题趋向分析】：氧化还原反应的内容虽不多，但很重要。在近几年的高考中无论是难度还是审题量上都没有太大变化，估计今后每年也不例外，也会保持相对稳定。常考的知识点有：氧化还原概念的考查、氧化还原方程式的配平、氧化还原性的比较、得失电子守恒的应用等。 A 4、元素周期律： 例题4：下列叙述正确的是（ ） A、同一主族的元素，原子半径越大，其单质的熔点一定越高 B、同一周期元素的原子，半径越小越容易失去电子 C、同一主族的元素的氢化物，相对分子质量越大，它的沸点一定越高 D、稀有气体元素的原子序数越大，其单质的沸点一定越高 【命题趋向分析】：高考考纲的要求：熟练掌握位置、结构、性质三者之间的关系；理解元素周期律中元素性质递变规律。今后的题型可能会向多角度、多层次、多方位的方向的发展。综合运用进行定性推断、归纳总结、定量计算等。 D 5、盐类水解及其应用： 例题5：温度相同、浓度均为0.2 mol·L-1的①（NH4）2SO4、②NaNO3、③NH4HSO4、④NH4NO3、 ⑤⑥CH3COONa溶液，它们的pH值由小到大的排列顺序是（　） A. ③①④②⑥⑤ B. ①③⑥④②⑤ C. ③②①⑥④⑤ D. ⑤⑥②④①③ 【命题趋向分析】：盐类水解与生产在生活中的应用；水解平衡与电离平衡的综合考查以及与新情境试题的结合； A 6、微粒间的作用： 例题6：.下列物质发生变化时，所克服的粒子间相互作用属于同种类型的是（ ） A.液溴和苯分别受热变为气体 B.干冰和氯化铵分别受热变为气体 C.二氧化硅和铁分别受热熔化 D.食盐和葡萄糖分别溶解在水中 【命题趋向分析】：主要是微粒之间的