广东高考有机试题的研究及备考策略.PPT

广东高考有机试题研究及备考策略 深圳市光明新区高级中学 化学备课组：马世学 E—mail：391705434@ Tel： 一、近三年广东高考选择题分析 一、近三年广东高考选择题分析 一、近三年广东高考选择题分析 一、近三年广东高考选择题分析 三、中差生源学校—复习备考策略 （六）快速提高成绩的训练方法 四、 2012年有机题预测 4、涉及的知识点： 一定有同分异构体， 一定有方程式的书写， 一定涉及官能团性质， 一定有新信息的处理， 可能有简单的有机计算。 同分异构体要高度关注官能团异构，尤其是涉及有效氢的； 常见方程式的书写要高度关注酯化反应或酯的水解，尤其要关注多官能团涉及到量的化学方程式的书写。 明年究竟会怎样考？大家可以去独立思考，总的原则 稳中有变，稳在哪些方面？为什么这些方面要稳？变 在哪些方面，为什么要变？怎样变？要联系2011年的 考试年报出来的学生答题情况、难度系数、区分度来 分析。 B、整合新信息：与题设的情景进行整合（有时还需要与脑海里储存的已知知识进行整合）。将设问中要解决 的新问题，比对信息化处理提炼出来的上述3点进行整合，找出其相似的地方，再行处理。 （五）训练学生规范表达能力 1、将高考有机题的评分标准打印发给学生 第30题：(11年)有机化学 评分要求： 结构简式或化学方程式中的结构简式，凡出现任何一种原子数目不正确或化学键连接错误的相应给分点都给零分。 评分：(a) C5H8O4 分子式有错误给0分；C、H、O的位置不能调换，顺序不对给零分。 (b) （配平及反应条件有错误共扣1分） (1) 化合物 1 的分子式为_______, 其完全水解的化学方程式为_____(注明条件) （给2分） （注意：配平及反应条件有错误共扣1分） 只给1分，配平及反应条件有错误给零分。 评分： 共2分 HOCH2CH2CH2OH + 2HBr BrCH2CH2CH2Br + 2H2O （配平及反应条件有错误共扣1分 ；写“一定条件”扣1分；写“催化剂”扣1分；用“NaOH”作条件给0分） (2) 化合物 II与足量的浓氢溴酸反应的化学方程式为_______(注明条件)。 ⑶ 共4分，每空各2分 Ⅰ、OHCCH2CHO 或 CH2(CHO)2 或 Ⅱ、CH2=CHCOOH 或 CH2=CHCO2H 或 常见错误的写法： HOCCH2COH HCO-CH2CHO HOCCH2CHO CHO-CH2CHO等 常见错误的写法： CH=CHCOOH CH2CHCOOH 2HC=CHCOOH等 (3) 化合物III没有酸性，其结构简式为___; III的一种同分异构体V能与饱和NaHCO3反应放出CO2. V的结构简式为____. ⑷ 共2分 或 若键线连N、连H给零分 NC (4) 反应式中1个脱氢剂VI分子获得2个氢原子后，转变成1个芳香化合物，该芳香族化合物结构简式为_____. HO (5) 1分子N,N-二甲基苯胺与1分子苯乙炔在一定条件下发生反应①的反应，其产物分子的结构简式为____; 1 mol该产物最多可与____mol H2发生加成反应。 ⑸ 共4分 2分 8 2分 2、让学生形成书写结构简式和方程式的程序性思维习惯 归纳整理了10个常见有机方程书写通式 2、少量、快频率、定时、分层训练、一天一小练 3、差班8个选择题，一个大题 好班8个选择题，二个大题，选题要精，强 调针对性。 1、分配任务、小组协作、抽查面批、落实双基 1、比2011年高考有机题稍微简单 2、题目的呈现方式：无大的变化，仍然是环状或链环相结合的多官能团有机物作为载体，以有机合成流程图伴随着新信息呈现。 3、设问仍然是5问，第（1）（2）问为送分问，怎样设问才会将分送得出去。个人认为还可能写已考过3年的分子式，或者写官能团的名称（广东卷从没考过），或者写反应类型、反应条件等。可能考查涉及官能团性质的填空型选择题（因为这样的题型可以增加考察知识的宽度），可能写流程图转化关系中某一个比较简单的反应的方程式，或者流程图中某一中间产物的结构简式。第（3）问可能是同分异构体知识的考查，第（4）、（5）问一定伴随着新信息的提取、整合、应用于解决题景中的实际问题。 * 【真题呈现】 1、（2009年广东高考4）下列叙述不正确的是（B） A．天然气和