江苏省大丰区金丰路初级中学人教版八年级物理下册课件：第十二章 第3节 机械效率(共15张PPT).ppt

第十二章 第３节 机械效率 　 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？ 　提出问题： 提出问题 G/N h/m W直/J F/N s/m W机/J 2 0.1 　结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功。 　推论：使用任何机械不省功。 实 验 有用功：直接对物体所做的功（工作目的） 总功：利用机械所做的功（实际付出） 额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响， 而不得不做的功（无用付出） 一、有用功和额外功 有用功：对我们有用的，是我们需要做的功。（工作目的） 额外功：克服动滑轮本身重力以及摩擦力等所做的功。 （无用付出） 总功：利用机械所做的功（实际付出） W总 = W有 + W额 在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，机械效率越高，这个机械性能越好。物理学中表示为机械效率。 二、机械效率： 　1．定义：有用功跟总功的比值。 　2．公式： 注意点： ①机械效率用百分比表示 ②机械效率总大于0而小于1 ③机械效率没有单位 100﹪ 1．关于机械效率的说法中正确的是 （ ） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高 D．做功越快的机械，效率越高 C 练一练 2．如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N， 求：（1）重物G； （2）物体上升的距离； （3）有用功，总功，机械效率。 练一练 二、测滑轮组的机械效率： F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码。 竖直向上，缓慢拉动测力计。 G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J 1 2 0.1 2 4 0.1 3 6 0.1 F 实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力。 结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。 G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J 1 6 0.1 2 6 0.1 2.条件：物重一定 实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重。 结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。 F 提高机械效率的办法： （1）尽量减小额外功，采取减小机械本身的重力和 加润滑油减小摩擦力的办法。 （2）在机械能承受的范围内，尽可能增加每次提起重物的重量，充分发挥机械的作用。 1．图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上______ 拉动弹簧测力计，由图可知拉力 大小为_______N，若钩码上升的 高度为8cm,则弹簧测力计向上移动______cm,该滑轮组的机械效率为________。 （2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”） 缓慢（匀速） 2.4 24 83.3% 增大 练一练 练一练：计算题 1．如图所示，物重40N，滑轮重10N，用力F匀速向上提起重物时，拉力F大小为？滑轮组的机械效率是？（绳重和摩擦不计） 2．如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为200N的泥桶，所用的拉力为80N，若工人在5S，内将泥桶匀速向上提升2m，则： （1）拉力的功率为多少w？ （3）滑轮组的机械效率为多少？