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单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 第1课时 分数的意义(一) 五 分数的意义和性质 JJ 四年级下册 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 用分数表示一个整体的一部分 1 课堂探究点 2 课时流程 分一分。 1 探究点 用分数表示一个整体的一部分 (1)把一捆小棒平均分成10 份,每份是这捆小棒的 ,是1 根;3 份是这捆小棒的 ,是3 根…… 4 份是这捆小棒的 ,是4 根;5 份是这捆 小棒的 ,是5 根。 (5)把一捆小棒平均分成5 份,每份是这捆小棒的 ,是2 根;2 份是这捆小棒的 ,是( ) 根…… 2 5 4 3 份是这捆小棒的 ,是6 根;4 份是这捆 小棒的 ,是8根。 一筐西红柿有12个,把它平均分成若干份。 把一筐西红柿平均分成2 份,每份是12 个西红柿的 ,是6 个;平均分成3 份,每份是12 个西红柿的 ,是4 个;平均分成4 份,每份是12 个西红柿的 ,是3 个;平均分成6 份, 每份是12 个西红柿的 ,是2 个;平均分成12份,每份是12 个西红柿的 ,是1 个。 1.用分数表示下面各图中的涂色部分及未涂色部分。 小试牛刀(选题源《典中点》) 涂色部分( ) ( ) ( ) 未涂色部分( ) ( ) ( ) 涂色部分( ) ( ) ( ) 未涂色部分( ) ( ) ( ) 2.看图填空。 (1)1份是 ,是( )个 。 (2)2份是 ,是( )个 。 (3)3份是 ,是( )个 。 1 2 4 2 4 4 3 6 4 3.用下面的分数表示各图中的阴影部分,对吗?(对的画“√”,错的画“×”) √ √ × × 把一个整体平均分成几份,其中的一份或几份就可以用几分之一或几分之几来表示。 归纳总结: (讲解源于《典中点》) 1. 用下面的分数表示图中的红色花朵,对吗?为什么? 夯实基础(选题源于教材P47练一练) 不对。因为图中共有5 朵花,而红色花朵有3 朵,所以红色花朵用分数表示应是 ,故 不对。 1. 用下面的分数表示图中的红色花朵,对吗?为什么? 对。因为把6 朵花分成3 组,每组两朵, 所以红色花朵用分数表示应是 。 1. 用下面的分数表示图中的红色花朵,对吗?为什么? 对。因为我们可以把4 朵花分成2 组,红色花朵一组,另外两朵花一组,所以红色花朵用分数表示应是 。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * *
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