人教版四年级下册语文《记金华的双龙洞》（第二课时）.pptxVIP

记金华的双龙洞;; 生字复习; 生字复习; 生字复习; 词语复习;课文讲解;课文讲解; 读第二、三段，思考：作者在去金华双龙洞的路上看到和听到了什么？ ; 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。;看到; 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。;听到; 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。; 这一段主要介绍了外洞的特点。用“一千或是八百”具体的数字来说明，使人形象具体地感觉到外洞空间大而空旷且开阔。; 阅读第5段，思考：作者是从哪几方面来写孔隙的特点的？;课文讲解; 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。; 船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。;课文讲解; 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。; ②这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。; 作者按照“路上—洞口—外洞—内洞—出洞”的先后顺序，记叙了自己游览金华的双龙洞所看到的景象，表达了作者对祖国山川的热爱和赞美之情。;退出