人教版四年级语文下册《尊严》（第一课时 第二课时）.pptxVIP

尊严第一课时学习目标01学习字词0203初读感知04布置作业学习目标尊严1、认识6个生字，会写14个生字，掌握多音字“难”；2、正确读写“尊严、疲惫不堪、款待、赞赏”等词语；3、正确、流利、熟练地朗读课文，理解课文大意。初读感知尊严自读要求：（1）自由读文，注意读准字音，读通句子。（2）边读边想：课文主要写了一件什么事？学习字词尊严wòchéngbèikān沃尔逊呈现疲惫不堪nànjiéchuí遇难杰克逊捶背难nán困难学习字词尊严zūnwòchéngbèikān尊严沃尔逊呈现疲惫不堪shànkuǎnlìshòu善良款待例外骨瘦如柴jiéhóuchuíjiāngpèi杰克逊喉结捶背僵硬许配学习字词尊严尊 惫呈沃 善例堪 款 学习字词尊严瘦 杰喉捶 僵 配 学习字词尊严尊严 疲惫不堪 善良 款待逃难 狼吞虎咽 骨瘦如柴 例外 喉结 赞赏 僵硬初读感知尊严 读过课文，你能用自己的话说说课文讲述了什么内容吗？布置作业尊严1、复述课文的主要内容；2、抄写词语；3、课外搜集关于尊严的小故事。退出尊严第二课时学习目标01学习课文0203拓展延伸04布置作业学习目标尊严1、有感情地朗读课文，复述课文。2、从描写年轻人外貌、动作、语言的句子，感悟人物形象，懂得什么是尊严。学习课文尊严wòchéngbèikān沃尔逊呈现疲惫不堪nànjiéchuí遇难杰克逊捶背难nán困难学习课文尊严zūnwòchéngbèikān尊严沃尔逊呈现疲惫不堪shànkuǎnlìshòu善良款待例外骨瘦如柴jiéhóuchuíjiāngpèi杰克逊喉结捶背僵硬许配学习课文尊严疲惫不堪：疲劳得不能忍受了。款待：亲切优厚地招待。狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。骨瘦如柴：瘦得如同柴棒。形容非常消瘦。赞赏：赞美赏识。僵硬：（肢体）不能活动。尊严：可尊敬的身份或地位。学习课文尊严 仔细阅读课文，说说课文讲述了什么内容？ 本文主要写一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严。学习课文尊严 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 这句话是对年轻人的外貌描写，可以感受到他饥寒交迫，生活艰难，他多么需要吃上一顿饱饭呀！就是在这样的情况下，他还是不肯接受别人的施舍，说明他是个有尊严的人。学习课文尊严 仔细阅读课文，找出描写年轻人动作和语言的句子，感悟人物形象。学习课文尊严（1）当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”（2）这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”学习课文尊严（3）“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。（4）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。学习课文尊严 杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！” “现在什么都没有”，说明哈默目前是一个一无所有的人。“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”并不是指拥有大笔财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人，是一种精神上的富有。这是全文的中心句，点明主旨。学习课文尊严 本文写的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人的尊重，从而改变了自己命运的故事。从这件事可以体会到，只有尊重自己，才能得到别人的尊重，尊严是人生的巨大财富。学习课文尊严拓展延伸尊严1、自尊自爱，作为一种力求完美的动力，是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫2、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德感官上，而最强烈、最持久的则是在个人尊严上。——佚名布置作业尊严1、复述课文的主要内容；2、写一写这篇课文给自己的启发；3、课外搜集关于尊严的小故事。退出