河北省香河县三中2017-2018学年高二下学期第一次月考化学试卷.doc

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河北省香河县三中2017-2018学年高二下学期第一次月考化学试卷

香河三中高二下第一次月考化学试卷 一.选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.下列有机物中,不属于烃的衍生物的是(  ) 2.将下列物质分别注入水中,振荡后静置,能分层浮于水面的是(  ) ①苯 ②乙酸乙酯 ③乙醇 ④乙酸 ⑤油脂 ⑥四氯化碳 A.①②③ B.①③⑤C.①②⑤ D.①②⑤⑥ 3.下列物质的类别与所含官能团都正确的是(  )A.①②③④⑤ B.②③④C.②④⑤ D.②④ 4.有A、B两种烃,含碳元素的质量分数相等,下列关于A和B的叙述正确的是(  ) A.A和B一定是同分异构体B.A和B不可能是同系物 C.A和B实验式一定相同D.A和B各1 mol完全燃烧后生成的CO2的质量一定相等 5.下列有机物中,实验式相同,且既不是同系物,又不是同分异构体的是(  ) A.1-辛烯和3-甲基-1-丁烯 B.苯和乙炔C.1-氯丙烷和2-氯丙烷 D.甲苯和乙苯 .萘环上的碳原子的编号如(Ⅰ)式,根据系统命名法,(Ⅱ)式可称2-硝基萘,则化合物(Ⅲ)的名称应是(  )A.2,6-二甲基萘 B.1,4-二甲基萘C.4,7-二甲基萘 D.1,6-二甲基萘 .下列说法正确的是(  ) A.含有羟基的化合物一定属于醇类B.代表醇类的官能团是与链烃基相连的羟基 C.酚类和醇类具有相同的官能团,因而具有相同的化学性质D.分子内有苯环和羟基的化合物一定是酚类 .对复杂的有机物的结构,可以用“键线式”简化表示。与键线式为的物质互为同分异构体的是(  ) .如图分别是A、B两种物质的核磁共振氢谱,已知A、B两种物质都是烃类,都含有6个氢原子,试根据两种物质的核磁共振氢谱推测A、B有可能是下面的(  )A.A是C3H6,B是C6H6 B.A是C2H6,B是C3H6 C.A是C2H6,B是C6H6 D.A是C3H6,B是C2H6 10.在20 ℃时,某气态烃与氧气混合,装入密闭容器中,点燃爆炸后,又恢复到20 ℃,此时容器内气体的压强为反应前的一半,经NaOH溶液吸收后,容器内几乎成真空,此烃的分子式可能是(  ) A.CH4 B.C2H6C.C3H8 D.C7H16 11.在下列反应中,光照对反应几乎没有影响的是(   ) A.氯气与氢气的反应  B.氯气与甲烷的反应C.次氯酸分解的反应 D.甲烷与氧气的反应 .下列各组物质用酸性高锰酸钾溶液和溴水都能区别的是(   ) A.苯和甲苯 B.1-己烯和二甲苯C.苯和1-己烯 D.己烷和苯 .下列化合物分子中的所有原子都处于同一平面的是(   ) A.甲苯 B.对二甲苯C.氯乙烯 D.丙烯 .下列有机反应的产物中不可能存在同分异构体的是(   ) A.CH3CH===CH2与HCl加成B.CH3CH2CH2Cl在碱性溶液中水解 C.CH2===CH—CH===CH2与H2按物质的量之比为1∶1进行反应 .柑橘中柠檬烯的结构可表示为,下列关于这种物质的说法中正确的是(   ) A.与苯的结构相似,性质也相似B.可使溴的四氯化碳溶液褪色 C.易发生取代反应,难发生加成反应D.该物质极易溶于水 .烷烃是1 mol烯烃R和1 mol氢气发生加成反应后的产物,则R可能的结构简式有(   ) A.4种 B.5种C.6种 D.7种 .要检验某溴乙烷中的溴元素,正确的实验方法是(   ) A.加入氯水振荡,观察水层是否有棕红色溴出现 B.滴入硝酸银溶液,再加入稀硝酸呈酸性,观察有无浅黄色沉淀生成 C.加入NaOH溶液共热,然后加入稀硝酸呈酸性,再滴入硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成 D.加入NaOH溶液共热,冷却后加入硝酸银溶液,观察有无浅黄色沉淀生成 .某卤代烷烃C5H11Cl发生消去反应时,可以得到两种烯烃,则该卤代烷烃的结构简式可能为(   ) 19.某烃的结构简式为,它可能具有的性质是(   ) A.易溶于水,也易溶于有机溶剂B.能发生加聚反应,其生成物可用 C.能使溴水褪色,但不能使酸性KMnO4溶液褪色 D.既能使溴水褪色,又能使酸性KMnO4溶液褪色 .2-氯丙烷制取少量的1,2-丙二醇经过下列哪几步反应(   ) A.加成→消去→取代 B.消去→加成→水解C.取代→消去→加成 D.消.如图是由4个碳原子结合成的6种有机物(氢原子没有画出)(1) 写出有机物(a)的系统命名法的名称。 (2) 有机物(a)有一种同分异构体,试写出其结构简式。 (3) 上述有机物中与(c)互为同分异构体的是________(填代号)。 (4) 任写一种与(e)互为同系物的有机物的结构简式。 (5) 上述有机物中不能与溴反应并使其褪色的有________(填代号)。 (6) (a)(b)(c)(d)四种物质中,4个碳原子一定处于同一平面的有________(填代号)。22.

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