- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
福建省莆田市第七中学仁爱版七年级英语上册课件:Unit 1 Topic 1 SectionD
Section D Unit 1 Making New Friends Topic 1 Welcome to China! Sing the “ABC” song. (视频P6-3) How are you? ___________. And you? _____________, Kangkang! Dad, this is Miss Wang. Miss Wang, this is my dad. How do you do? 1 2 4 Look at the pictures and complete the conversations. Then listen, number the pictures and check your answers. I’m_____. Hello! I am Kangkang. ____________Nancy? No, ____Lily. Fine, thanks How do you do How do you do? ______________? 3 Good morning Nice to see you. OK Are you I’m (录音P8-3) Good morning, Miss Wang! Nice to see you, too _________________. am Are is Are you Michael? Yes, I am.以及This is my teacher, Mr. Brown. 这三句中的are, am, is被称为be动词,都含有“是”的意思,其主要区别在于它们和不同的人称代词连用。 具体如下: (1)am的主语是I。如:I am Kangkang. (2)are 的主语是第二人称或是复数人称。如:Are you Jane? (3)is 的主语是第三人称单数。如:This is Ms. Jones. Are you Michael? Mom, this is my teacher, Mr. Brown. No, I am not. I’m Jane. morning Hello How do you do Thank you ? Fine, good和nice的区别 (1)fine 健康的,身体好的,多用于回答How are you ?这样的问候语。 如—How are you ? — Fine, thank you. (2)good 好,好的,经常和一天中的早上(morning)、下午(afternoon)、晚上 (evening, night)连用等构成问候语。 (3)nice 令人愉快的,高兴的,多用于表达心情,如:Nice to see you. / Nice to meet you. Good afternoon, Mr. Chen. How are you? Fine, thanks. And you? Nice to see you. Listen and fill in the blanks. Then find the same sound in each line. O I Y U Q ___ F __ M N __ X J C P V W L S Z /V/ /i:/ ne / / / ai/ /a:/ /ju:/ /e/ (录音P7-1) Listen and guess the meaning of the following words. ml CD NBA TV UN (录音P8-2) Find more. PRC UFO the USA ID card Play the seizing cards game. Review the letters A—Z. Two students form a group. Each student disorders his/her cards before the game begins. Then each student shows one letter card at the same time. If Student A’s letter is in front of student B’s in alphabetical order, Student B will give his/her card to Student A. If they show the same letter, compare the next card with each other. The st
您可能关注的文档
- 湖南省长沙市长郡卫星远程学校2013-2014学年高一下学期化学04-09《化学反应的速率和限度(第1课时)》.ppt
- 湖南省衡阳市2018年高三第二次联考(二模)理综试题.doc
- 湖南省邵阳县黄亭市镇中学八年级物理下册 9.1 压强课件 (新版)新人教版(共60张PPT).pptx
- 湘教版 七年级下册 地理 第七章 亚洲 真题检测(无答案).docx
- 湘教版七年级数学下册4.1.2《相交直线所成的角》教案2.doc
- 湖南省江华县水口中学八年级下册历史课件:第11课 为实现中国梦而努力奋斗.pptx
- 湘教版七年级数学下册4.1.1《相交与平行》课件5 (共16张PPT).ppt
- 湘教版八年级下册课件 3.1.1 平面直角坐标系 (共22张PPT).ppt
- 溶液的酸碱性(浙江舟山二中周杰).ppt
- 溶液的酸碱性(浙江嵊州中学周旭松).ppt
- 中国国家标准 GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18233.4-2024信息技术 用户建筑群通用布缆 第4部分:住宅.pdf
- GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- 《GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 18978.210-2024人-系统交互工效学 第210部分:以人为中心的交互系统设计.pdf
- GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- 《GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 16649.2-2024识别卡 集成电路卡 第2部分:带触点的卡 触点的尺寸和位置.pdf
- GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯.pdf
- 《GB/T 17889.4-2024梯子 第4部分:铰链梯》.pdf
最近下载
- 企业存货管理问题研究——以森马服饰为例.doc
- 2012年数学建模竞赛答案之一 葡萄酒.pdf VIP
- 手机游戏的营销策略分析以《明日方舟》为例.docx VIP
- 急诊POCT专项测试卷附答案.doc
- 2023年全国数学建模竞赛D题的答案.doc VIP
- 100m3每天医疗污水处理方案.docx VIP
- PreSonus 普瑞声纳 Temblor T10EN,CN T10 OwnersManual 04272021说明书用户手册.pdf
- 2021年全国数学建模竞赛D题的答案.pdf VIP
- PreSonus 普瑞声纳 Eris E44EN,CN Eris E44 and E66 OwnersManual EN V3 01112021.说明书用户手册.pdf
- 2003全国大学生数学建模竞赛b题参考答案.docx
文档评论(0)