第30题 导数应用常见误区分析-2018原创精品之高中数学（文）黄金100题系列（解析版）.doc

第30题 导数应用常见误区分析 I．题源探究·黄金母题 【例1】设函数的图象与轴相交于点，求曲线在点处的切线方程． 【解析】当时，．所以函数图象与轴交于点．，所以． 所以曲线在点处的切线的方程为． 精彩解读 【试题来源】人教版A版选修1-1P86习题3．2B组T1． 【母题评析】本考考察如何求曲线上一点处切线的方程． 【思路方法】掌握基本函数的求导及导数几何意义的应用． 【例2】利用函数的单调性，证明下列不等式： （1），；（2），； （3），； （4），； 【解析】（1）证明：设，． ∵，，∴在内单调递减，因此，， 即，． （2）证明：设，．∵，，∴当时，，单调递增，；当时，，单调递减，； 又．因此，，． （3）证明：设，． ∵，，∴当时，，单调递增，；当时，，单调递减，． 综上：，． （4）证明：设，．∵，， ∴当时，，单调递增，；当时，，单调递减，；当时，显然． 因此，．由（3）可知，，． 综上：，． 【试题来源】人教版A版选修1-1P99习题3．3B组． 【母题评析】不等式证明是高中数中常见的一类典型问题，本题考查了如何通过构造函数结合函数的单调性去证明不等式． 【思路方法】不等式证明常用的基本方法有：综合法、比较法（作差法、作商法）、分析法，本题之后又添一法——构造函数法，要注意所构造函数的定义域． 【例3】（I）求函数的极值； （II）求函数在上的最大值与最小值． 【答案】（I）当时，有极大值，并且极大值为；当时，有极小值，并且极小值为；（II）函数在上的最大值是，最小值是． 【解析】（I）． 令，解得或下面分两种情况讨论，即，或时； （2）当，即时． 当变化时，的变化情况如下表 单调递增 单调递减 单调递增时，有极大值，并且极大值为； 当时，有极小值，并且极小值为． （II），结合（I）列表： 单调递减 单调递增 当时，有极小值，并且极小值为． 又由于，因此，函数在上的最大值是，最小值是． 【试题来源】（I）人教版A版选修1-1P94例4；（II）人教版A版选修1-1P97例5． 【母题评析】求函数的极值及函数在闭区间上的最值是高中数中常见的一类典型问题，本题考查了如何利用导数求函数的极值及最值． 【思路方法】 一、求函数极值的一般步骤： （1）求函数的定义域； （2）求； （3）求方程的根； （4）检查在方程的根的左右两侧导数值的符号．如果左正右负，那么在这个根处取得极大值；如果左负右正，那么在这个根处取得极小值． 二、求函数在上的最大值与最小值的一般步骤：（1）求函数在内的极值； （2）将函数的各极值与端点处的函数值比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． II．考场精彩·真题回放 【例1】【2017年高考函数的导函数的图像如图所示，则函数的图像可能是 【答案】D 【解析】原函数先减再增，再减再增，且由增变减时，极值点大于0，因此选D． 2017高考山东文20】已知函数．， 当时，求曲线在点处的切线方程； 设函数，讨论的单调性并判断有无极值，有极值时求出极值． 【答案】(I)无极值；极大值为，极小值为；极大值为，极小值为． 【解析】试题分析：根据求出切线斜率，再用点斜式写出切线方程；(II)由，通过讨论确定单调性，再由单调性确定极值． 试题解析：，所以，当时，，，所以，因此，曲线在点处的切线方程是，即． （II）因为， 所以 令，则， 所以在上单调递增，因为， 所以，当时，；当时，． （1）当时，， 当时，，，单调递增； 当时，，，单调递减； 当时，，，单调递增． 所以，当时，取到极大值，极大值是，当时，取到极小值，极小值是． （2）当时，， 当时，，单调递增； 所以，在上单调递增，无极大值也无极小值． （3）当时，， 当时，，，单调递增； 当时，，，单调递减； 当时，，，单调递增． 所以，当时，取到极大值，极大值是； 当时，取到极小值，极小值是． 综上所述： ①当时，函数在和上单调递增，在上单调递减，函数既有极大值，又有极小值，极大值是，极小值是； ②当时，函数在上单调递增，无极值； ③当时，函数在和上单调递增，在上单调递减，函数既有极大值，又有极小值，极大值是，极小值是． 【母题评析】本题主要考查导数图象与原函数图象的关系：若导函数图象与轴的交点为，且图象在两侧附近连续分布于轴上下方，则为原函数单调性的拐点，运用导数知识来讨论函数单调性时，由导函数的正负，得出原函数的单调区间． 【 2．求曲线的切线方程是导数的重要应用之一，用导数求切线方程的关键在于求出切点及斜率，其求法为：设是曲线上的一点，则以的切点的切线方程为：．若曲线在点的切线平行于轴（即导数不存在）时，由切线定义知，切线方程为．可导函数在点处取得极值的充要条件是，且在左侧与右侧的符号不同． 若在内有极值，那么在内绝不是