淇县小学语文班级简报.docVIP

淇县小学语文班级简报 第2期 主编： 辅导老师 夏 静 2011年11月25日 卷首语 下雪了，大地一片晶莹。 伴随着今冬的第一场雪，我 们的国培已经进入第三周。入眼 是冬日的寒冷，但坐到电脑前， 我却被老师们炽热的学习热情 所感动。愿这期简报是一杯 热茶，为您送上一份温暖。 收获 发布者：刘克香 发布时间： 2011-11-29 11:08:57 这次培训，让我找回了自我，明确了方向，从而更加坚定了从事语文教育的信念。我深知，要想做得更好、更出色，还需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收获，我信奉“生命不息，学习不止”，我必将一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。 通过参与此次远程培训活动，我们在理论的形成方面有大幅度的提高。培训中，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，也让我有意想不到的收获。我不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。 一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。 国培学习，让我充满了自信 发布者：付海印 发布时间： 2011-11-27 9:18:51 国培学习，让我充满了自信 我是一名 农村教师，年龄又偏大，听说国培学习，是网上学习，网上交作业。我想：这下可糟糕了。我懂得电脑知识太少了，该怎么办呢？还是求助别人吧！我接连给几个同事打了电话，他们说都很忙，一一回绝了。 王校长是我校的的“电脑专家”，他热情地帮助我注册，还教我怎样上网学习，他说:“学校的事较多，你以后慢慢学习吧！”我放学回到家，连忙坐到电脑前打开电脑，按照王校长说的开始学习了，课程里的知识讲得太好了，一下吸引住了我，我一连几天学了四门课程。当我聆听过刘晓明教授的《教师的心理问题的自我调适》，受到很大启发：要相信自己，我并不比别人差，只要认真学习，就一定能学会。有了自信，我又在网上摸索学习，学会了在网上做作业，交作业，网上发帖、回帖......每到吃饭的时候，妻子催了一遍又一遍，我总是说：“一会就好了。”妻子无可奈何，只好把饭锅搁到火上。每到我交了一份作业，我都跑到家人面前，骄傲地说：“我又学了一招，我的作业还被班级推荐为优秀了！”说着说着，禁不住边唱边蹦了起来。 国培学习，我不仅学到学到了许多知识，丰富了自己，还体会到了生活的快乐，找回了自信。 以“分”为起点 发布者：李元元 发布时间： 2011-11-27 13:51:34 ??????? 通过此次国培学习，我有幸见识了常青老师的“分格作文法”，深为折服，不仅为常老师卓越的“分格作文法”理论，更是为常老师为教学工作呕心沥血的高尚人格而感动。 ?????? “分格作文法”以写作能力较差的学生为训练对象（事实上大多数学生的作文都很差），将写作知识与能力分解，采用小步骤、低台阶、循序渐进的方法逐项训练。这种模式以“分”为起点，通过知识与能力的分解，将写作过程简化，最后由分解走向整合。 ??????? 对此，我深有同感，不仅作文教学如此，根据我多年教学一二年级学生的经验：由于小学生大脑心智等各方面的发育还很不完善，他们每次接受信息只能接受一小部分，而且分析整合信息能力差。因此在学习过程中对我们大人来说很简单的一件事，他们也要付出很大努力。为此“这么简单都不会”一度成为我们老师的口头禅。“真的这么简单吗？”要看对谁了，对于小学生来说，非但不简单，而且很难。看了常青老师的“分格作文法”，结合自己的教学经验，我想在今后所有的教学工作中，不仅是作文教学，对于学生听课、读书、练习作业等所有要求都要以“分”为起点，采用小步骤、低台阶、循序渐进的方法逐项逐步训练，绝不能急功近利、急于求成、急躁冒进，一定要本着小学生身心发育的特点，饭要一口一口吃，路要一步一步走。当然，这些最需要的就是我们老师的耐心、爱心。 ??????? 我要向常青老师学习，学习他的耐心与爱心，没有那份耐心与爱心，是绝不会有“分格作文法”的。 ??????? 感谢国培，我要好好把握这次学习机会，努力提升自己的教学能力。同志们，让我们携起手来共创祖国教育美好的明天吧！ 我的学习体会 发布者：李志源 发布时间： 2011-11-28 20:56:45 时光飞逝，一转眼，由于身处欠发达地区，所以教室设施还是传统的一块黑板、一本教科书、一支粉笔。讲评作文是很艰难的一件事。我试着很多方法：比如说朗读范文，从中汲取写作亮点，但靠喉