集美大学党支部工作.docVIP

集美大学党支部工作“立项活动”总结报告书 项目名称 开展实证调研，推动学院2011级本科导师制的实施 执行项目的 党支部名称 生物工程学院党委教工第五党支部、2010 级和 2011级学生党支部 党支部党员数 11 参加活动党员数 11 党支部所在单位中心工作 教育管理 项目起止时间 2011.11～2012.5 批准项目立项的党组织名称 中共集美大学委员会 经费及来源 3000元由中共集美大学委员会资助 拓宽思路 搭建平台 助推学院2011级本科导师制健康发展 —生物工程学院教工第五党支部、2010 级和 2011级学生党支部工作“立项活动”总结 “立项活动”背景：按照中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅《关于在高校全面建立大学生导师制度的通知》文件精神，生物学院结合本院的实际情况，制订了《集美大学生物工程学院本科生导师制暂行办法 “立项活动”开展过程： 一、所有参与立项活动的党员，通过网站及数字图书馆获取国内外各高校的导师制相关资料，了解国内外导师制实施的现状； 二、依托两党支部成员的工作之便（参加本立项活动党员有一、二年级辅导员2人，一、二年级班主任3人，教学管理人员5人，学生1人）从导师的配备、选任、职责、导师与学生、管理与考核五个方面，用访谈法分别对导师及配备导师的本科生进行访谈，观察导师与学生互动跟踪调研，掌握导师制实施的第一手资料，为评价导师制实施的效果奠定基础； 三、针对导师及配备导师的本科生从导师的配备、选任、职责、导师与学生、管理与考核五个方面设计两种专业的调查问卷，发放调查问卷给导师和配备导师的本科生，并采集有效数据进行整理分析。切实了解导师及配备导师的本科生对学院三个本科专业实施导师制的效果，发现其中存在的问题； 四、利用取得资料，交叉分析整理比对资料，为有效评价学院三个本科专业实施导师制的效果提供依据，同时找出实施导师制过程中存在的问题，针对存在影响导致实施效果的问题，提出合理化建议，最后形成本立项活动总结报告； 五、依托学院党总支，实施合理化建议。举办提高导师制认识的专题讲座及经验交流；搭建平台，充实导师指导内容；设立导师活动室，提供咖啡、茶水等饮料，丰富导师指导的形式；完善考核制度。 “立项活动”成效： 一、掌握了我院本科生导师制现状 1.我院本科生导师制实施的基本情况 为贯彻落实省委教育工委《关于在高校全面建立大学生导师制度的通知》文件精神，完善全员育人的工作体系，促进大学生全面发展。我院于2011年9月起在我院2011级新生中推广实施本科生导师制工作。学院专门成立了本科生导师制工作领导小组，从众多专业老师中以职称、品德、经验、特长等方面确定了60名专业老师作为2011级新生的导师，每位教师指导学生4-6名。 2. 我院本科生导师制实施的过程 在导师制的实施的一学期中，学院制定了生物工程学院2011级导师指导联系表，由学生来记录每一次与导师的互动情况，从60个小组交上来的登记表来看，大部分的导师都能够切实发挥作用，其中项炯华、田标、刘光明、刘毅君、王美贵等老师还定期、多次与学生交流，交流的内容也涉及到专业发展、个人学习、生活情感等多个方面。 另一方面通过对2011级学生的问卷调查，整理汇总出了学生希望与导师交流的5个方面，共计30个问题。并将这些问题印发给每位导师，指导导师有针对性的开展工作。 3. 我院本科生导师制的现状分析 本立项主要针对配导师本科生群体及导师的采取分类抽样和随机抽样的方法展开问卷调查及访谈。 ①问卷调查情况：问卷调查发放对象为2011级学生，共发出302份，有效回收265份。问卷调查从学生素质及学生对导师工作的评价两方面入手。调查显示学生素质如在学习上学生虽求知欲较强，但对专业整体情况认知较浅，且学习方法与态度有待提升；大多数学生反映不知如何利用大学时光，规划意识不强，从而导致课余时间利用率不高；此外，还有无法合理协调学业与工作关系等现象，表示综合能力有待加强。在导师的评价方面：对导师制的实施持肯定态度，大多数同学觉导师在专业及大学生活上对自己帮助很大。在导师与学生之前的交流情况个别老师也存在着谈话次数少，或者依赖集体谈话多，一对一谈话少等现象。 ②通过与被调查对象深度访谈，学生表示导师都给予了不同程度的帮助和指导 ，如要求学生阅读相关文献，帮助学生明确兴趣方向，指导学生进行论文的写作等。虽然目前该专业本科生导师制的实施取得了一定的成效，但是还存在一定的问题，从访谈情况来看问题主要表现在导师制度不完善，导师分配方式不透明，学生与导师交流机会少等。 通过对部分导师的访谈了解导师注重专业知识、个人兴趣爱好的培养、体育锻炼、情商养成等方面。存在的困难主要导师制度实施的配套措施有待完善如经费、工作量的计算、学生人数增加等。 二、找出了导师制实施的问题