安徽宿城一中2012届高三物理高三高考冲刺复习指导教程.pptVIP

（3）学会化大为小，分割求解综合题 由于“理综”试卷对题量的限制，“理综”试卷中单纯某一知识点的物理试题已极为少见，多是将几个知识点结合起来构成综合试题，这一点在计算题中极为突出。对物理综合试题的求解，我们必须做到以下四点： 1、树立解题信心。物理综合试题不等于物理难题，我们决不能被复杂的过程、新颖的情景所吓倒。有些综合试题文字长、信息量大，但却是“高起点，低落点”的“纸老虎”试题。对这类试题，只要我们耐心读题，抓住题中的有用信息，用最基本的物理知识即可解决问题。 2、善于“大题小做，各个击破”。对那些综合性强的试题，我们要善于通过分析试题，将复杂的物理过程，分解成若干个单元的单一物理过程，将一个综合性问题分解成若干个单元的小问题，再对各个单元分别列式加以求解。 3、注意发掘临界、隐含因素。 在分析物理问题时，我们要关注题目中诸如“恰好”、“最大”、“最小”等临界字眼，并注意发掘试题条件、设问中的种种不确定因数（如电荷电性不明、电场或磁场方向不定等）。分析求解物理综合试题时，更应该在临界、隐含上多下功夫。否则，一时大意就可能造成求解不全，甚至求解错误。 4、关注细节，规范答题。 一.必要的文字说明 必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，有的同学不明确应该说什么，往往将物理解答过程变成了数学解答过程．答题时应该说些什么呢？我们应该从以下几个方面给予考虑：1．说明研究对象(个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题)．2．画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图．3．说明所设字母的物理意义．4．说明规定的正方向、零势点(面)．5．说明题目中的隐含条件、临界条件．6．说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态．7．说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)． 关注细节，规范答题。 二.要有必要的方程式物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意以下几点．1．写出的方程式(这是评分依据)必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式(这是相当多的考生所忽视的)．如带电粒子在磁场中运动时应有qvB＝mv2/R，而不是其变形结果式R＝mv/qB．2．要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程．3．要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容．4．方程式有多个的，应分式布列(分步得分)，不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式最好能编号． 关注细节，规范答题。 三、要有必要的演算过程及明确的结果1．演算时一般先进行文字运算，从列出的一系列方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果．这样既有利于减轻运算负担，又有利于一般规律的发现，同时也能改变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯．2．数据的书写要用科学记数法．3．计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，一般应与题目中开列的数据相近，取两位或三位即可．如有特殊要求，应按要求选定．4．计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以)，是字母符号的不用带单位． 关注细节，规范答题。 四、解题过程中运用数学的方式有讲究 1．“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出．2．所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明．3．重要的中间结论的文字表达式要写出来．4．所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去．5．数字相乘时，数字之间不要用“?”，而应用“×”进行连接；相除时也不要用“÷”，而应用“/”． 关注细节，规范答题。 五、使用各种字母符号要规范 1．字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草．阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜．2．尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号．如题目给出半径是r，你若写成R就算错．3．一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用；一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆．4．尊重习惯用法．如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解．5．角标要讲究．角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多．角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好；通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解．6．物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H；由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb． 关注细节，规范答题。 六、学科语言要规范，有学科特色1．学科术语要规范．如“定律”、“定理