2016物理二轮优化方案 第一部分专题四第2讲.pptVIP

A．电阻R两端的电压是10 V B．通过风扇电动机的电流是6 A C．通过灯泡的交流电频率是100 Hz D．风扇突然卡住的瞬间，灯泡变暗 [解析]　变压器输入电压220 V，输出电压22 V，灯泡正常 发光，风扇正常工作，电阻R两端的电压是22 V－12 V＝10 V,选项A正确．通过风扇电动机的电流一定小于6 A，通过灯 泡的交流电频率是50 Hz，选项B、C错误．风扇突然卡 住的 瞬间，电风扇中电流增大，灯泡中电流减小，灯泡变暗，选 项D正确． C C D 2．(多选)(2015·江苏南京、盐城二模)图甲为远距离输电示意图,升压变压器原、副线圈匝数比为1∶100，降压变压器原、副线圈匝数比为100∶1，远距离输电线的总电阻为 100 Ω. 若升压变压器的输入电压如图乙所示，输入功 率为 750 kW. 下列说法中正确的有(　　 ) A．用户端交流电的频率为50 Hz B．用户端电压为250 V C．输电线中的电流为30 A D．输电线路损耗功率为180 kW AC [失分防范] 解决交流电路的综合问题极易从以下几点失分： ①不能正确理解交流电的产生、变化规律以及图象的意义; ②不能正确和熟练应用交流电的“四值”；③不会分析变 压器的动态变化；④不清楚远距离输电线路中电压、电流和 功率关系． 为防范失分，建议记住以下口诀： 线框转切磁感线，产生正弦交流电． 理解“四值”会应用，变压器里磁通变． 电压电流看匝数，原端功率同副端． 远距输电升降压，路上能量有耗散． 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题四　电磁感应与电路 导学巧练 热点突破 热点聚焦 命题预测 课时演练 知能提升 栏目导引 专题四　电磁感应与电路 第2讲　直流电路和交流电路 专题四　电磁感应与电路 热点一　直流电路的动态分析 命题规律　直流电路的动态分析在高考试题中是以选择题 形式考查的，是近年来高考的热点，往往以下列变化方式探 究某元件的电流、电压、功率及电源输出功率的变化情况： (1)某一支路的滑动变阻器的阻值变化．(2)某一支 路电 键 闭合、断开或某元件损坏．(3)热敏电阻、光敏电阻等敏感元件的阻值变化． 1.(2015·武汉二模)在如图所示的电路中，电源的负极接地，其电动势为E、内电阻为r，R1、R2为定值电阻，R3为 滑 动变 阻器，C为电容器，A、V为理想电流表和电压表．在滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动的过程中， 下列 说法中 正 确 的 是(　　) A．电压表示数减小 B．电流表示数减小 C．电容器C所带电荷量增多 D．a点的电势降低 D 答案：变小 (2)在上述题1中，电源的总功率、输出功率各如何变化？ 解析：由于干路电流增大，由P＝EI可得电源总功率增大,当外电路电阻和内电阻相等时，电源输出功率最大，而题干 中外电阻与内电阻的大小关系未知，故滑动变阻器的滑动头 移动时，输出功率的变化无法判断． 答案：电源总功率增大，输出功率的变化无法判断 2．(多选)(2015·河北石家庄2月调研)如图所示，电源的电动势为E、内阻为r，R1、R2、R3为定值电阻，R为光敏电阻(光 敏电阻被光照射时阻值变小)，C为电容器．闭合开关S，电路稳定后，用光照射R，下列说法正确的是( 　　) A．电压表示数增大 B．电源的效率增大 C．电容器所带电荷量增加 D．R2消耗的功率增大 CD 3．(2015·山东莘县质检)如图所示，两平行金属板间带电质点P原处于静止状态，不考虑电流表和电压表对电路的影响,当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，则(　　) A．电压表读数减小 B．电流表读数减小 C．质点P将向上运动 D．R3上消耗的功率逐渐增大 A [解析]　当滑动变阻器R4的滑片向b端移动时，R4接入电路部分的电阻减小，外电路总电阻减小，干路电流增大，电源 内阻分担的电压增大，则路端电压减小，R1分担电压增大，则平行金属板两极板间电压减小，带电质点P所受电场力减小,质点P将向下运动，选项C错误；R3两端电压减小，R3中电流减小，电流表读数增大，选项B错误；R3上消耗 的功率 逐 渐减小，选项D错误；由于R2中 的电流 增大，R2 两 端电 压 增 大，故电压表读数减小，选项A正确． 直流电路动态分析问题的解题方法　 (1)程序 法： 闭合 电 路中，由于局部电阻变化或开关的通断，引起各部分电压、电流或灯泡明暗发生变化，分析此类问题的基本步骤： 热点二　交流电的产生及“四值”应用 命题规律　交变电流的产生与描述是每年高考的热点，常 以选择题形式考查；考题主要考查交变电流的两种表达方式：函数表示法与图象表示法，以及交流电的有效值、最大值 等基本知识．近年来高考命题一般从以下