2017年教育部审定教材八年级上册《消息二则》用 ppt.pptVIP

消息二则 毛泽东 学习目标 1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。 2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。? 新闻文体的相关知识 1、新闻定义：新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。 2、新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、等体裁；狭义的专指消息。 新闻六要素（记叙六要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。（何时、何地、何人、何事、何故、如何）。 即：5“W”+1“H” 3、文体特点： “ 三特征、五结构、六要素 ” 新闻的特点： 真实性 时效性 简洁性 内容真实准确，不能虚构夸张。 报道迅速及时。 语言简明扼要。 新闻的五结构：标题、导语、主体、背 景、结语 标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。? 正题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 特点：准确、凝练、新颖、醒目。 形式：单行标题，双行标题和三行标题。三行标题分为引题、正题和副题。 标 题 例： 体验生活加强友好关系 ?我国40青年到大马种田养鱼放牧 ?? 大马青年代表将来我国组屋居住 引题 正题 副题 引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。 正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。 副题（副标）：往往是重要事实，结果的提要。 导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。鲜明地揭示新闻的中心。?导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 主体：承接导语之后。是消息的主干部分， 对导语内容进行展开和补充（按事情发生发展的先后顺序安排层次， 按事物之间的逻辑关系安排层次。） 背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。? 结语：是消息的最后一段落或最后一句话。? 注意：背景和结语有时可以暗含在主体中，没有明显标志。 新闻结构的五个部分 标题 导语 主体 背景 结语 引标、主标、副标 新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 这两部分有时在主体中，有时可省略。 必不可少的三部分 辅助 作者简介 　 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 　 泄气（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 管辖（ ） 锐不可当（ ） 上当（ ） 要塞（ ） 瓶塞（ ） 阻塞（ ） 堵塞（ ） xiè kuì jiān dāng dàng sài sāi sè 检查字词 sè xiá 摧枯拉朽: 锐不可当： 风平浪静： 这里指朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。 锐，锐气；当，抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。 标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民解放军……渡过长江。 主体：渡江战斗……诸城进击中。 结语：人民解放军……的命令。 初读——理结构 思考：找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。 特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。 作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实；吸引读者的注意。 再读——析要素 何时when 何地where 何人who 何事what 何故why 如何how 1949年4月20日 长江前线（芜湖—安庆） 解放军三十万大军 、(敌军) 突破敌阵，占领南岸广大地区 南渡长江 不到二十四小时……进击中 思考：“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明材料