人教版六年级上册语文《这片土地是神圣的》同步练习课时测评（2套）.docVIP

PAGE  六年级上语文同步练习-这片土地是神圣的1 1.看拼音写词语。 ｊùｎｍǎｘｉóｎｇｙīｎｇ ( ) ( ) ｆàｎｇｑìｓｈàｎｄàｉ ( ) ( ) ｚǔｂèｉｓōｎｇｚｈī ( ) ( ) ｚīｙǎｎｇｙōｕｘｉāｎｇ ( ) ( ) 2.比一比，组词语。 恋( ) 暖( ) 慈( ) 奕( ) 缓( ) 滋( ) 峦( ) 援( ) 侍( ) 待( ) 渴( ) 验( ) 持( ) 喝( ) 检( ) 侍( ) 竭( ) 脸( ) 滩( ) 峰( ) 摊( ) 锋( ) 竣( ) 缝( ) 3.划去括号里不合适的拼音和字。 (1)河水运载(zǎi zài)我们的木舟。 (2)我相信顶碗少年不会在（坚艰）难曲(qū qǔ)折的人生和艺术之路上退却或者颓丧。 (3)钱学森回国的（决绝）心一（克刻）也没有动摇过。 (4)他们（青清）早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn bèn)会（厂场）。 (5)连树与树之间的空(kòng kōng)隙(xì xī)也不缺乏色（采彩）。 4.在括号里填上合适的关联词。 (1)( )人类是属于大地的，( )我们要像热爱自己的母亲一样热爱大地。 (2)( )大地继续遭到毁坏，人类的生活( )会遭受灭顶之灾。 (3)我们( )要保护大地，( )要爱护大地上的一切生灵。 5.修改病句。 (1)我们要端正学习态度和方法。 _____________________________________ (2)老师布置的所有的一切习题，他都做完了。 _____________________________________ (3)我们要及时改正并发现缺点。 _____________________________________ 6.回顾课文内容，选择正确的理解。 (1)我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 ( ) A.我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。 B.大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息息相关，不可分割。 (2)我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。( ) A.山峦河流是人类和动物植物共同的家园，我们要爱护它。 B.我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。 C.我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然关系密切。 (3)溪流河川中闪闪发光的不??仅是水，也是我们祖先的血液。( ) A.我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。 B.我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样，闪着光芒。 (4)大地不属于人类，而人类是属于大地的。( ) A.大地滋养了万物，人类没有专享它的特权；相反，有了大地，人类才能生存，生命才能延续。人类应该爱护大地。 B.大地与人类之间是不平等的隶属关系。 7.阅读短文，回答问题。 我爱祖国，也爱祖国大自然的风景。 我不仅爱祖国的山川大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，感到值得我留恋和热爱。 且不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛了，咱们中国自有壮丽伟大的自然图景。 我们有头顶( )的珠穆朗玛峰，有( )的黄土高原，有( )的西双版纳，有( )的华北平原，有( )的黄河，有( )的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟！哪一个地方没有经过劳动者苦心的经营？哪一个地方没有流过劳动者的汗，淌过战士钔的血？ 我爱我们祖国的土地！狂风曾经扫荡过它，冰雹曾经打击过它，霜雪曾经封锁过它，大火曾经烧灼过它，大雨曾经冲刷过它，异族的铁骑曾经践踏过它，帝国主义的炮火曾经轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地存在着。一到春天，它又苏醒过来，万卉(huì)争荣，满怀信心地展现出盎(àng)然的生机。 这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，沼泽变成了明