生物的遗传和变异专题复习学案.doc

《生物的遗传和变异》专题复习学案 【复习目标】 1、明确细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系。 2、知道人类染色体的传递及性别决定方式。 3、描述基因与性状遗传的关系，能正确书写遗传图解。 4、说出变异的类型及意义，了解遗传变异在实践中的应用。 ◆考点梳理 1、考点一 基因控制生物的性状 (1)遗传 ______间的相似性。 (2)变异 ___________________的差异。 (3)性状 生物体所表现出的形态结构特征、_________和_________等。 (4)相对性状 同种生物_____性状的______表现形式。 2、考点二 基因在亲子代间的传递 （1）每一种生物细胞内染色体的___________都是一定的。在生物的体细胞内，________和______都是成对存在的。 （2）在有性生殖过程中，基因经______________传递 3、考点三 基因的显性和隐性 （1）相对性状的分类(用D、d表示成对的基因) 性状 控制基因 表示方法 隐性性状 ? ? 显性性状 ? ? （2）禁止近亲结婚 ______血亲和______以内的_____血亲之间禁止结婚。例如，堂兄妹(或堂姊弟)、表兄妹(或表姊弟)等。 禁止近亲结婚的原因： 。 4、考点四 人的性别遗传 (1)相同点：男性和女性体细胞内均有______染色体，其中__________有22对。 (2)不同点：男性体细胞中的第23对染色体分别称为________和________；而女性体细胞中的第23对染色体是一样的，都是_________。 5、考点五 生物的变异 （1）变异的普遍性 ①自然界中普遍存在着____ __，如不同品种的菊花、不同品种的玉米果穗等。 ②生物体_______的差异都源于生物的变异，如相对性状的产生。 ③不同种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于____________基础的不同，其次与_______也有关系。 （2）变异的类型及原因 ①可遗传变异：由于体内__________的改变而引起的，能够遗传给下一代。 ②不可遗传变异：由__________引起的，体内_________ 没有改变，不能遗传给下一代。 ◆典型演练 1、小明家喂养的一对白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用E、e表示） A.白色是显性性状 B.母羊的基因组成是EE C.黑色是隐性性状 D.黑羊的基因组成是ee 2、在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种。某研究员把红色果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为ww）辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是答案： A.Ww 红色 B.WW 红色 C.ww 黄色 D.Ww 黄色 3.下图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa，其性状为双眼皮。请据图回答： (1)图中精子①的基因组成为______；②的基因组成为_________。 (2)子女③的基因组成为________，③的性状为_________ (填“单眼皮”或“双眼皮”)。 (3)子女④的基因组成为________，④的性状为___________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。 4、人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表。 组别 家庭数目 父母性状 子女性状 ① 50 单眼皮 单眼皮 单眼皮 ② 50 双眼皮 单眼皮 双眼皮、单眼皮 ③ 50 双眼皮 双眼皮 双眼皮、单眼皮 (1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的 片段。 (2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为 。 (3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是 。 A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd 5、科学家将男、女体细胞内的染色体进行分析整理，形成了下面的排序图。请根据图示回答下列问题： (l)在人的体细胞内染色体是 存在的。染色体是由蛋白质和 两种物质组成的。 (2)根据染色体组成可以判断，甲为 性的染色体组成。 (3)乙产生的生殖细胞中含有