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年度民小及前特殊教育教示例生第三名校身心障教育自然生活科技域教磁好好玩廖育萱嘉壹理念由於特教班生少接自然生活科技程力相概念故在特殊教育程生活常的磁力元活生生活合加深磁相吸互斥的概念而本教活三分行磁的相概念教第一的程是磁吸吸看堂先生磁知道磁有相吸的特性透探究程以及利用小的方式手操作提升生加深生磁相吸的概念第二的程是碰碰大追堂主要生知道磁互斥的概念利用生操作探究的程以及搭配小磁推生更能互斥的概念提升趣第三的程是磁我最行此本元最後一堂主要是生把前面教的相吸和互斥的概念再一次且利用前堂相似的小生操作加化
103 年度國民小學及學前特殊教育教學示例競賽
師資生組 第 三名
國 校身心障礙教育自然 與生活科技領域教學設計—
磁鐵好好玩
廖育萱、吳嘉穎
壹、設計理念
由於特教班學生較少接觸自然與生活科技課程力學相關概念,故在特殊教育
實習課程選擇生活較常見的磁力來設計單元活動,讓學生與生活經驗結合,加深
對磁鐵相吸與互斥的概念。而本教學活動採三節課分別進行磁鐵的相關
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