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高校奖学金评定模型 摘 要 针对现有奖学金评定方案中的不足，建立和健全大学生奖学金评定体系势在必行。提出用综合成绩模型进行综合改进的方案。建立了基于所有凡现在就读于高校的各年级全日制本科大学生数量的考虑的数学模型：就不同工作所加学分绩点的不同，采用了评价模型的方法，并用权重系数计算得出相关的数据，并用MATLAB编写程序，得到了分别学分绩点的工作的权重系数。 对于所提到的奖学金的数量与综合评定成绩之间的的关系。本文采用构造分析法，首先建立一个合理的评价模型，再引入一个函数对此模型进行模型拟运算，从而得到一个最为优化的奖学金分发的方案，以此方案来优化奖学金的评定。 关键词：奖学金评定；数学模型；综合成绩；权重 一 问题重述 奖学金的评定是各个院校对一段时期以来学生学习的一个总结, 是对努力学习、成绩优秀的学生的表彰与鼓励, 其评定结果的公正性直接影响学生学习的积极性. 然而, 目前许多院校评定学生奖学金的方法, 在总成绩计算时, 忽视了学生所学的各门课程中, 必修课与选修课的区别。现有奖学金评定模型以综合测评成绩为评定标准,同一专业以班级为单位按综合测评成绩排定名次,奖学金等级按相应名次确定. 综合测评成绩由学年实得学分成绩、附加分、扣分3部分相加而成。 目前，高校奖学金主要有综合奖学金和单项奖学金两大类。综合奖学金主要是对各方面表现都比较优秀的学生设立的，单项奖学金则主要是针对在某一方面表现比较突出的学生设立的。评定奖学金成为高校每年工作的一个重要环节。奖学金评定有其明确的标准，这些标准是学校培养目标的具体化，奖学金评定对学生的行为具有导向功能。 二 模型条件的假设与符号的约定 2.1 条件的假设 1）学校采用学分制度，每个专业每个学年都有必修课(限选课)和选修课.。学生必须学习所有的必修课，同时可以自由选修系内和学校的公共选修课。 2)奖学金的评定在同一专业的同一班级里进行，因此有相同的必修课和限选课。一个学年评定奖学金一次。 3)每门课程的考试都是正规、严格的，所以每个学生的考试都成绩基本可信。评分制度为100分制，老师给学生打分的时候允许有自己的习惯和倾向，但均坚持公平的原则。 4）90-100为优秀；80-90为良好；70-80为一般（中等）；60-70为及格；60分为合格。 符号的约定 ...........................................加权平均数 ....................................考试课各科成绩 ....................................考查课各科成绩 ....................................考试课权重系数 .....................................考查课权重系数 ................................................综合成绩 T................................................综合素质 c..............................................各部分成绩 P..........................................各部分权重系数 三 问题的分析 3.1 问题一 根据题目中给出的数据，需做以下考虑要求： 1）学生的综合成绩（包括考试课和考查课两部分） 2）必须体现学分在成绩中的权重 3.2 问题二 1）奖相关文本转化为数据，如：学生工作，所在宿舍卫生总扣分，获奖情况等。 2）模型需关注权重应该与学校希望实现的目标一致，各部分的权重应该体现出学校对学生各方面的侧重。 3.3 问题三 1）设计强有力的依据来分出公平的等级，最终给出各级的奖项。 3.4 问题四 1）做出奖学金的评定说明，阐述依据及过程。 四 模型的建立及求解 4.1 问题一 数据归一化处理 为保证建模的质量与系统分析的正确性，对收集来的原始数据必须进行预处理。通过对考试课与考查课（学分）进行统一化的计算，成绩一律采用百分制，得出如下数据： 考试课的加权平均成绩，利用公式： 考查课的加权平均成绩,利用公式： 综合成绩公式： 4)具体成绩及排名 　 考试课平均成绩 考查课平均成绩 综合成绩 排名 A 93.054 88.5 181.554 2 B 92.0676 83 175.0676 3 C 83.6757 81 164.6757 9 D 75.9189 78.5 154.4189 13 E 74.973 80.5 155.473 12 F 85.8919 82 167.8919 6 G 82.4054 77.5