国中国语文领域专题导向式学习教学活动设计.docVIP

國中國語文領域專題導向式學習教學活動設計 單元名稱 從愛開始—應用文的活用 適用年級 七年級 教材來源 南一版 教 師 輔導團員 教學時數 12 節 教 學 重 點 1.了解應用文的定義、特質、種類 2. 應用文的活用與實作 教 學 準 備 教師準備: 詳閱課本內容與蒐集相關資料。 課程活動設計及準備實物教材。 製作學習單。 擬定評量標準與方式。 學生準備: 課本 各種應用文資料收集 十大基本能力與重大議題 分段能力指標 一、欣賞、表現與創新。 二、表達、溝通與分享。 三、獨立思考與解決問題。 四、尊重關懷、促進團結。 五、增進實踐的技能。 【生涯發展】 3-5-2 培養解決生涯問題的自信與能力。 【家政教育】 4-4-1?肯定自己，尊重他人。 4-4-2 運用溝通技巧，促進家庭和諧。 B-3-2-3能將聆聽所得充分應用。 E-3-4-1能廣泛閱讀課外讀物及報刊雜誌，並養成比較閱讀的習慣。 E-3-6-8能靈活應用各類工具書及電腦網路，蒐集資訊、組織材料，廣泛閱讀。 C-3-4-10能和他人一起討論，分享成果。 F-3-1-1能應用觀察的方法，並精確表達自己的見聞。 E-3-7-10能從閱讀中蒐集、整3-3-9能根據實際需要，主動嘗試寫作不同類型的文章。 D-3-4-1能因應不同的場合，用不同的書寫工具，表現不同的書