分析近年来川渝中考物理命题趋向的共性-泸州.DOCVIP

近年来川渝中考物理命题趋向的共性分析 丁念锟 川渝中考物理题趋向共性一、考题的内容始终顾及学生高中物理学习的基础性需要 1.1、课程专家朱慕菊 ------- 现为教育部基础教育司副司长 “新课程在内容上不是不要基础知识，而是强调精选终身学习必备的基础知识和技能，强调教育内容应与学生生活以及现代社会和科技发展的联系；在学习方式上强调培养学生主动参与、探究和动手的能力，搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。如何引导学生学会学习、学习那些对终身发展有用的内容应成为教育工作者不断思考的问题。” 1.2、张庆君老师的《近三年四川省高考物理试题分析报告》 近四年来四川高考物理题各板块内容的分值分布表 力学 电学 热学 光学 原子 物理 特别注重的考查的主干知识 2006年 37.5％ 47. 5％ 5％ 5％ 5％ 牛顿第二定律、力和运动等 2007年 37.5％ 47. 5％ 5％ 5％ 5％ 牛顿第二定律、力和运动等 2008年 44.2％ 40. 8％ 5％ 5％ 5％ 牛顿第二定律、力和运动、 功能关系，动量、电磁感应等 2009年 38% 47% 5% 5% 5% 是从2006年四川自主命题以来难度最大的一次，得分率为41.33% 1.3、天津特级教师 张世云《2008年高考物理总复习策略与建议》 从近几年的命题可明显看出，属于物理学科核心主干内容的力学和电学，其分值占总分的85％左右。力学所占比分均明显大于电学，若考虑电学试题中用到的力学知识，则力学实际所占比例大约60％，超过了总分的一半，这也反映了物理学科本身的特点．热、光、原三部分分别只有一道选择题，各占5％。这种重点考查学科的重点内容和主干知识并兼顾其他主干知识的命题思路以及这种比例分配结构是命题专家经过多年的理综命题实践总结的并被社会普遍认可的模式。 1.4、攀枝花市2009年中考物理试题分析报告 在高中教学中一些大面积、大量使用的基础知识和基本技能的中考命题应适当涉及和加强，保证初中、高中教学的顺利衔接。 力学和电学仍然是命题中的重头戏，且力学的地位日渐突出，这种趋势也是为了跟高中阶段的物理学习相关联和吻合，而在每年的中考命题指导意见中都会明确指出：“命题要保持相对的稳定性和连续性，每年不宜变化过大，避免给教师的教学带来无所适从的冲击”。 1.5、横向比较2008年下列四川九个市和重庆市物理中考题的考题分值分布特点 力 电 电 磁 热 光 声 能源信 息材料 二力 平衡 使用 教材 泸 州 市 A卷 25 11 4 5 6 2 2 2 沪 科 版 B卷 16 11 2 3 2 0 0 4 总分(以62.5计) 28.5 16.5 4 5.5 5 1 1 5 占总分中的比例 ℅ 45.6 26.4 6.4 8.8 8 0.16 0.16 8 内江 成都 市 AB全卷总分100分 40.5 32.5 4 9 6 4 4 3 A卷(90分) 30 18 10 16 8 2 6 7 B卷(20分) 8 9 0 0 2 0 1 1 总分(以65计) 23 18 5 8 5 1 4 4.5 占总分中的比例 ℅ 35.4 27.7 7.7 12.3 7.7 1.5 6.15 6.9 重庆 AB全卷总分80分 34.5 25.5 2 8 5 0 5 4 占总分中的比例 ℅ 43.1 31.8 2.5 10 6.25 0 6.25 5 乐山 AB全卷总分80分 30.5 26 2.5 5 8.5 2.5 5 4 人 教 版 占总分中的比例 ℅ 38.1 32.5 3.1 6.3 10.6 3.1 6.3 5 南充 AB全卷总分65分 33 15 5 5 5 2 0 8 占总分中的比例 ℅ 50.7 23.1 7.7 7.7 7.7 3.1 0 12.3 达州 AB全卷总分75分 22 31 7 5 6 3 1 5 占总分中的比例 ℅ 29.3 41.3 9.3 6.6 8 4 13.3 6.6 攀枝花AB全卷总分100分42 27 4.5 12.5 9 2.5 2.5 7 巴中 市 AB全卷总分90分 32.5 33.5 3 11.5 5.5 1.5 2.5 2 占总分中的比例 ℅ 36.1 37.2 3.3 12.8 6.1 1.6 2.7 2.2 宜宾 市 A卷(50分) 25 6 3 8 4 2 2 4 B卷(30分) 22 8 0 0 0 0 0 2 总分(以55计) 34.5 11 1.5 4 2 1 1 4 占总分中的比例 ℅ 62.8 20 2.7 7.2 3.6 1.