综合实践活动和校本课程实施现状并不容乐观.pptVIP

课前准备 课程实施 课后反思 一思“成功之举” 二思“败笔之处” 三思“教学机智” 四思“学生见解” 五思“再教设计” A 梦想课程是什么？ B 梦想课程为什么？ C 梦想课程怎么上？ 谢 谢！ * 这门课程在下乡教师培训日程中也是第二天上午的课程，将由领队老师志愿者讲解。 * 　全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，同时考虑到受教育者的发展学习需要与顺序，这样培养出来的学习者才能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。 换句话说，也就是要让学习者不仅学习到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们学以致用，帮助具备相关知识以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有追求「真、善、美」的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确的路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众、贡献社会。 * “梦想课程” 在横向上分为以下三个内容模块： v “我是谁”模块注重培养孩子对自我以及所处环境的认知； v “我要去哪里”模块强调开拓孩子的视野与想象，认识到生命与世界的多元化； v “我要如何去”注重对孩子多元技能的培养，如创新探究能力、团队合作能力等。 * “梦想课程” 在横向上分为以下三个内容模块： v “我是谁”模块注重培养孩子对自我以及所处环境的认知； v “我要去哪里”模块强调开拓孩子的视野与想象，认识到