《校园里的号令》新部编人教版一年级上册品德道德与法治.ppt

第二单元 校园生活真快乐 第6课 校园里的号令（案例一） 激趣导入 你们猜猜这是什么声音。 谁能说说你所知道的校园铃声都表示哪些意义？ 活动一：神秘的指挥 谜语： 小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？ 创设情境，感悟规范 想一想，这是什么？我们为什么要听它的呢？ 活动二：铃声告诉我 谁能告诉大家上课铃响了，我们应该怎么办呢？ 在座位上坐好；将书本摆放整齐；好好听讲。 图中的学生听到上课铃声后，他们是怎么做的？他们做得好吗？为什么？ 上课铃声响了，你们是怎么做的呢？ 小结：上课铃声一响，我们就应该快步走进教室并准备好学习用品，以饱满的精神等老师来上课。 你们看到了什么？图上的同学正在做什么？这是什么铃声？ 在发生火灾时，我们应该怎么做？ 活动三：升国旗了 升国旗的视频 （1）升国旗时我们应该怎么做？ （2）升国旗时需要注意什么？ 畅所欲言 跟我学唱国歌 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉，筑成我们新的长城! 中华民族到了 最危险的时候，每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心，冒着敌人的炮火 前进，冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!! 比一比，唱一唱 小组比赛唱国歌。 活动四：保健节拍 学生做眼保健操的视频 畅所欲言 刚才视频里的同