三线八角----公开课.ppt

中学数学教研组 （“二线四角”基本图形） F A B E 1 2 3 4 （1）对顶角 （2）邻补角 一、复习 1、如图，两条直线相交，会形成几个角？ 2、它们有几种位置关系？数量关系又如何？ ∠1=∠3 ∠2=∠4 ∠1与∠2；∠1与∠4； ∠3与∠2；∠3与∠4； （相等） （互补） （形成“三线八角”） F A B D C E 1 2 3 4 5 6 7 8 二、导入 1、在“二线四角”的图形中，添加了一条直线CD， 又会多出几个角？ 1、“同位角”的定义 像∠4 与∠7分别在被截直线AB、CD的上方（同方向），截线EF的右侧（同侧），即它们的位置相同，这样的两个角叫做 。 D F A B C E 1 2 3 4 5 6 7 8 三、新授 如:∠4和∠7; 还有：∠1和∠ 8; ∠2和∠ 5; ∠ 3和∠ 6 同位角 1.如图：∠1与∠2是同位角吗？ 辩一辩 ： (1)是 (2)不是 像∠1 与∠6 分别在被截直线AB、CD之间（内），截线EF的两侧（错）” 这样的两个角叫做 。 D F A B C E 1 2 3 4 5 6 7 8 2、“内错角”的定义 如: ∠ 1和∠ 6 还有: ∠ 4和∠ 5 内错角 2.如图：∠1与∠2是内错角吗？ 辩一辩 ： (1)是 (2)不是 像∠4 与∠6 分别在被截直线AB、CD之间（内），截线EF的同侧（同旁）”，这样的两个角叫做 。 D F A B C E 1 2 3 4 5 6 7 8 3、“同旁内角”的定义 还有: ∠ 1和∠ 5 如: ∠ 4和∠ 6 同旁内角 3.如图：∠1与∠2是同旁内角吗？ 辩一辩 ： (1)是 (2)不是 注意：同位角（内错角、同旁内角）这三类角的产生条件是有两条直线被第三条直线所截。所以在辨别时，一定要认准到底是哪两条直线被第三条直线所截。 1、下列各图中∠1与∠2哪些是同位角？哪些不是？ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 例1：如图，直线DE与BC被直线AB所截。 E D C B A 1 2 3 4 四、范例 ∠2和∠ 3是 ; ∠ 2和∠ 4是 ; ∠ 3和∠ 4是 . (2) ∠ 1和∠ 4是_______ (3) ∠ 1和∠ 2是_______ (4)∠ 1和∠ 3是_______ 邻补角 对顶角 邻补角 同位角 内错角 同旁内角 例2:∠1和∠ 2, ∠ 3和∠ 4, ∠ 5和∠ 6是什么角,它们分别是哪两条直线被哪条直线所截形成的. 1 2 a b c a b c 3 4 c b a 5 6 1、指出下列各图中所有的同位角、内错角、同旁内角。 b c a 1 4 3 2 a b c 8 4 3 2 1 7 6 5 做一做 根据图形按要求填空： （1）∠1与∠2是直线 和 被直线 所截 而得的 . A B C D E F 1 3 5 2 4 试一试: BC AB DE 同位角 A B C D E F 1 3 5 2 4 （3）∠3与∠4是直线 ____和 __被直线 ____所截而得的_______. （2） ∠1与∠3是直 线 和 被直线 所截而得的 . BC DE AB 内错角 BC EF DE 内错角 A B C D E F 1 3 5 2 4 （3）∠2与∠4是直 线_____ 和 被直 线 所截而得的 _____ . （5）∠4与∠5是直 线____和____被直 线____所截而得的 _________. BC EF DE 同位角 DE BC EF 同旁内角 小结与评价 主要内容：两条直线被第三条直线所 截而产生的三种角——同位角、内错角、同旁内角. 1、三种角产生的条件及位置特征； 注意： 2、判断时应先找到“截线”，再找另外两 直线，然后根据角的位置决定是哪一种角. 3、当图形复杂时可把暂时不需要的线段、 角等遮住，也可采用图形分解法、图形 涂色法以排除干扰. 1、如图，（1） 和 是直线_____与直线____被直线______所截形成的__________。 （2） 和 是直线_____与直线_