2018年 七年级历史上册 第4课 夏商西周的兴亡课件 新人教版.pptVIP

西周分封制 目的： 为了加强对全国的统治 对象： 亲属、功臣 内容： 周天子把土地和人民分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。 作用： 开发边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 西周等级示意图 天子 诸侯 卿大夫 士 奴隶 平民 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 设置官员 建立武装 派征赋役 权利 权利 权利 义务 国人暴动 　周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。 动脑筋：夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？ 历史教训： 暴政引起民忿。 重视生产，关心百姓。 重用贤人，联合周边小国。 伐无道、除暴君得民心。 “得道多助，失道寡助。” 重要年代 重要事件 重要人物 约前2070年 约前1600年 约前1300年 前1046年 前771年 夏朝建立 汤灭夏，商朝建立 盘庚迁殷 牧野之战，商朝灭亡，西周建立 西周灭亡 禹 商王汤 商王盘庚 周武王 周幽王 朝代 都城 开始 时间 结束 时间 开国 君主 末代 君主 夏 商 周 阳城 公元前2070年 公元前1600年 禹 桀 亳殷 公元前1600年 公元前1046年 汤 纣 镐京 公元前1046年 公元前771年 武王 幽王 三字经 夏传子，家天下。四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。八百载，最长久。 1.我国奴隶制社会开始于（ ） A.黄帝时期 B.禹时期 C.启时期 D.汤时期 2.西周的众多诸侯，是通过（ ）产生的？ A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制 练习 B c 1、夏朝建立者禹死后， 继承了 父亲的王位。 从此， 制代替了禅让制。 2、夏朝灭亡于暴君 的残酷统治， 商朝则灭亡于暴君 的残酷统治。 启 世袭 桀 纣 材料一： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长， 寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 材料二： 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是为小康。 ——《礼记·礼运》 问题： （1）两则材料描述了哪两种制度？ （2）从何朝起出现了材料二的情况？ 一是，禅让制； 二是世袭制 夏朝 材料分析： 天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 问题： （1）统治者将土地分给了谁？ （2) 周王不仅分了土地还分了人民的原因何在？ （1）亲属、功臣 （2）为加强对人民的控制，巩固统治 夏商与西周 东周分两段 春秋和战国 一统秦两汉 三分魏蜀吴 二晋前后延 南北朝对立 隋唐五代传 宋元明清后 皇朝至此完 朝代歌 第4课 夏商西周的兴亡 一、夏朝的兴亡 二、商朝的兴亡 三、西周的兴亡 四、小结 一、夏朝 1、夏朝建立： 2、世袭制代替禅让制： 3、夏朝国家机构的建立： 4、夏朝灭亡： 禹，公元前2070年 启 城堡、宫殿、军队等。 桀 公天下 家天下 （前2070年-前1600年） 建立者： 都城： 禹 阳城 统治中心： 今河