为你打开一扇门用.ppt

曹 禺 老 舍 《骆驼祥子》 列夫?托尔斯泰 《战争与和平》 《安娜?卡列尼娜》 推荐阅读 你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象。不管是壮阔雄奇的，还是精微细致的，不管是缤纷热烈的，还是深沉肃穆的，你都能有声有色地展现。你使很多足不出户的人在油墨的清香中游历了五光十色的境界。 你告诉人们，人生的色彩是何等丰富，人生的旅途又是何等曲折漫长。你把生活的帷幕一幕一幕地拉开，让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。 总结 文学是我们真诚而忠实的朋友，引领 我们进入辽阔美好的世界，欣赏 最奇丽的风光，感悟人生真谛， 同学们，勇敢地踏进这扇大门，在这 片文学的园地里，只要你辛勤耕耘， 定会采摘到累累硕果． 至于当作家，连做梦都没有想过。可是我对书却有着特殊的兴趣，自打识字开始，便能自己读小说。上小学一年级时，就读了《西游记》《水浒》《岳传》。以后，只要是有趣的书，拿到就看，而且速度极快，常常一天就能读完一部长篇。放一次暑假，往往能读完几十部长篇。这种大量的阅读，尽管是毫无目的的、囫囵吞枣式的，却在无意中为我将来的文学创作打下了一定的基础。 —赵丽宏 永远的文学情结 她是你学识渊博的老师， 不仅传授你丰富的知识，更能教给你做人的真谛； 她是你善解人意的挚友， 在你悲伤时，给予慰藉；在你乏味时，给予欢乐； 在你自满时，给予鞭策；在你畏缩时，给予信心。 她是你真正的良师益友， 愿你能亲近她，拥抱她， 真正成为一个有修养有内涵的文明人。 可以使用一些圈点勾画符号： ● 关键词语 —— 段落中心句或关键句。 ~~~~ 精彩语句。 Δ 要注意处、发表感想处 ？ 有疑问处 圈点勾划示范 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程就是打开这些门的过程。 Δ开头以“门”为喻，生动形象地说明了世界上有种种未知领域。 3.作者认为怎样才能打开这些门？ 只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索和了解的愿望。 课堂检测 一、积累与运用 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（注意字音、字形、词义） 诠（??quán???）释???真谛（? dì ????）??跌宕（???dànɡ??）???帷（? wéi ???）幕 bì（裨??）益? 广mào(????袤??) ?chōnɡ?jǐnɡ(???憧憬?????)???????????????????????? 2.填字成词。 无（??拘??）无束??（??激??）动人心? 千（??姿??）百态? ?危言（???耸?）听 崇山（?峻?）岭? （? 足??）不出户? 五光（??十?）色 ??热泪沾（?襟?）???????????? 追名（??逐?）利 3.解释下列词语。 （1）诠释—说明，解释。诠，详尽解释，阐明 （2）人文—指人类社会的各种文化现象。 （3）憧憬—向往。 （4）裨益—益处。 （5）潜移默化—指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。。 （6）迷醉—迷恋，陶醉。 4.填空。 （1）课文运用了第二人称代词“你”，其中标题和第一至四段中的“你”指代的对象是?_青少年____，第五段至结尾中的“你”指代的对象是_文学___。后者用的是__?拟人___的修辞手法，这样写，给人以亲切感，增强了文章的感染力。 （2）“为你打开一扇门”这句话运用了_比喻__的修辞手法。本体是?_文学领域的入口（或某一领域的入口）??__?，喻体是 _?一扇门（或：门）__?，比喻的意思是：__为你打开文学的大门，让你领略文学的无限风光___。（理解加记忆） 5.指出下列各句的修辞手法。?? （1）你是广袤的大地，是辽阔的天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊。（比喻、拟人?????） （2）而你对那些把你当作追名逐利的敲门砖的人，你会把门关得很紧。（??拟人、比喻?） （3）不拿群众一针一线。（借代????） 第二课时 学程之一：研读3、4段，思考问题。 1.默读第3段，思考第3段在文中有什么作用？ 点题，揭示作者为青少年读者打开的是文学这扇大门。 2.齐读第4段，思考下列问题。