九年级物理同步辅导 电路图.ppt

3.如图所示的电路中,在开关闭合时 ( ) A.L1和L2都能工作 B.L1和L2都不能工作 C.L1不能工作,L2能工作 D.L1能工作,L2不能工作 【解析】选C.判断两灯能不能工作,即是判断开关闭合后,两灯是否出现短路或开路故障,如果出现,则不能工作.由于开关在L1的两端,当它闭合时,相当于一根导线连在L1的两端,这将把L1短路,所以它不能工作,而L2有电流流过,所以它能正常工作,故选C. 4.如图是小明连好的电路,与其对应的电路图是图中的 ( ) 【解析】选C.先分析电路,电流从电源正极流出经过开 关S1后分成两路,一路经L1回到电源负极,另一路经S2、L2回到电源负极,所以符合这一特点的电路图是C图,故选C. 5.(2009·赤峰中考）中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别由两名工作人员保管,单把钥匙无法打开,如图所示电路中符合要求的是 ( ) 【解析】选A.根据要求两把钥匙全部插入闭合开关才能把电动机接入电路,符合这一要求的是A图,B图中单独一把也能打开门.C图中,如果两把钥匙全部闭合会造成短路,且钥匙1能单独打开,钥匙2不起作用,D图中钥匙单独能打开,当把钥匙2的开关闭合时,会造成短路. 6.如图所示，若开关S闭合后，灯L1， L2均不亮，某同学用一根导线去查找 电路故障，当他用导线连接L1两端时， 两灯均不亮，用导线连接L2两端时， L1亮，L2不亮，由此可以判断 （ ） A.灯L1开路 B.灯L2开路 C.灯L1短路 D.灯L2短路 【解析】选B.当S闭合时，两灯不亮，初步判断是开路故障，当用导线接在L1两端时，L2不亮说明故障没有排除，当接在L2的两端时，L1亮、L2不亮说明电路的故障应是L2开路. 基础优梳理 名师巧点拨 能力提升练 课时速达标 目录 基础优梳理 名师巧点拨 能力提升练 课时速达标 目录 基础优梳理 名师巧点拨 能力提升练 课时速达标 目录 基础优梳理 名师巧点拨 能力提升练 课时速达标 目录 【典例1】(2009·平原中考）在实验室,刘星连好了一个如图所示的电路,请你在虚线框中画出这个电路的电路图. 【解析】根据实物图画电路图时,必须根据实物进行连接. (1)先从电源开始,明确各元件的位置和先后顺序,有几条路线. (2)如果分成几条路线时要注意分开的一点和汇合的一点. (3)然后可从电源的正极,沿电流方向依次连接.本题中,电流从电源正极流出,分成两路,一路是经开关S、灯L1回到负极,另一路是从L2直接回到负极.电流从正极流出即分成两路.在流出L1后汇合回到负极,即 答案: 【典例2】(2009·常州中考）在如图所示的各电路中,开关S闭合后,小灯泡L1、L2都能发光的是 【解析】选D.本题考查对电路的分析： 1.在如图所示的电路中,正确的是 ( ) 【解析】选C.A电路中无用电器;B电路短路,D电路中无电源. 2.(2009·宁波中考）下列与实物图一致的电路图是 ( ) 【解析】选C.根据实物图知,电流从电源“+”→S→L1→ L2→电源“-”,所以C电路图正确. 3.如图所示,只使L1亮的操作是 ( ) A.只闭合S1 B.只闭合S2 C.只闭合S3 D.同时闭合S1、S2 【解析】选D.只使L1亮,即电流从电源“+”→L1 →S2 → S1 →电源“-”,所以应同时闭合S1、S2. 4.如图所示，当开关S1、S2都断开 时，电路处于____状态；当开关S1 断开，S2闭合时，电路处于____状 态；当开关S1，S2都闭合时，电路 处于____状态. 【解析】本题考查电路的三种状态，当S1、S2都闭合时，电流从电源正极经过S1回到电源负极，没有经过用电器，所以造成短路. 答案:开路 通路 短路 5.某同学学习了“电路”知识后,自行设计安装了如图所示的门铃,请在方框中画出这个门铃电路的电路图. 【解析】分析实物图,电从 . 答案: 6.根据图甲所示的电路图,将图乙中元件连接起来. 【解析】根据电路图连接实物图时,可从电源正极开始,沿电流方向依次连接,连接时注意导线不要交叉,导线要画到接线柱上. 答案: 一、选择题（本大题共6小题，共18分） 1.电路中产生持续电流的条件是 ( ) A.电路中有用电器 B.电路中有电源 C.电路中有开关 D.电路中有电源，电路还应是通路 【解析】选D.本题考查持续电流的形成条件：电源、通路，这两个条件缺一不可. 2.