农村图书信息管理系统的设计与实现-软件工程专业论文 word格式.docxVIP

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农村图书信息管理系统的设计与实现-软件工程专业论文 word格式

优秀毕业论文 精品参考文献资料 摘要 摘 要 采用计算机辅助管理的图书管理系统,改进了图书馆传统手工管理的方式, 提高了管理水平,提高了工作效率,更方便了读者查阅图书信息,使图书馆的资 源得到充分的利用。 本文首先介绍了选题背景和图书管理系统的国内外现状及发展趋势。接着完 成对图书管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析,并由此设计了 数据库结构。 开发图书管理系统主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开 发两个方面。最后,以visual basic 6.0为开发工具,以Access 2003为数据库平 台,按照图书信息管理业务流程,采取“自下而上”的方法,先分别实现各个模 块的具体业务功能,然后形成整体系统。系统运行结果证明,该系统可以满足借 阅者、图书馆工作人员和高级管理员三方面的需要。 本系统的开发周期短、效率高、成本较低。因此对于农村图书管理而言是一个 非常好的选择。该系统不但能够提高图书管理的效率,同时也能使更多的用户能 够通过本系统获得自己需要的信息。有助于全民文化的提高 关键词:图书管理;数据库;VB6.0;Access I ABSTRACT ABSTRACT Using books management system of computer-aided management, improve the traditional manual management, improve the level of management, improve work efficiency, more convenient access to information, readers of library resources can be fully utilized. This thesis introduces the background and the books management system management system of the present situation and development trend of both at home and abroad. After completion of the books management system management system of requirement analysis, functional module partition, database model analysis, and thus design database structure. The development books management system management system including postscenium setting and maintenance of database and the programming of the frontend application. Finally, the visual basic 6.0 for development tools, with Access to database platform, according to the 2003 book information management business process, take bottom-up method respectively, the specific business function modules, and then forming integral system. System operation results show that the system can meet the borrowing and library staff and senior administrator three aspects of need. Key Words:Library management; Database;VB6.0 ; Access II 目录 目 录 第一章 绪论 .................................................................................................................... 1 HYPERLINK \l _bookmark0 1.1 选题背景 ..............................................................................................................

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