初中物理声现象好题.doc

一、声现象 题1 用槌敲击音叉的叉股，就能听到音叉发出悠扬的声音，如果这时用手掌按住音叉的叉股，则声音立消失，试解释这个现象. 解析 一切声音都是由物体振动产生的，当用槌敲音叉的叉股时引起叉股的振动，由此产生了声音，当手掌按住音叉的叉股时，叉股停止振动，发声就立即止，于是也就听不到声音了. 题2冬天，寒风吹到电线上发出“呜呜”的响声，但在夏天听不到，这是为什么？ 解析 冬天气温低，两电线杆间的电线受冷收缩，风吹到电线上，引起电线振动，发出的声音音调较高，所以听到“呜呜”的响声，而夏天气温高，电线松弛受风吹振动频率低，所以听不到声音. 题3如图1-1所示，甲图说明发声的物体在 ：乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音 不仅能在空气中传播，也能在 中传播. 解析 发声的喇叭纸盆上的纸片在跳动，说明发声物体在振动；游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明水也能传声. 填空 振动 水 题4 下列关于声音的说法不正确的是 ( ) A. 有声音，必有发声体(声源)的振动 B. 有回声现象，必有声源的振动 C. 有声源的振动，可能有声音，也可能没有声音 D. 有物体振动，必有声音 解析 振动在介质中传播才能形成声音，有声音就必须有声源振动，故A,B选项正确；有声源振动而无传声介质时，人就听不见声音，所以C选项正确，D选项不正确. 答案 应选D选项. 点评 声音是由物体振动发出的，振动停止，发声停止，这个振动的物体叫声源，有声音必有声源，但有声源的振动还必须有传声介质，才能听到声音，一切气体、液体和固体都是传声介质，但在相同情况下，一般来说，固体传声最快且传声效果最好，气体传声慢且不如固体传声效果好. 题5 近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、在道路两边种花植树、在高架桥两侧安装隔声板等措施，图1 - 2所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是 ( ) 解析 A是禁止行人通行的标志，B是禁止机动车通行的标志，C是禁止鸣喇叭，即禁止鸣笛的标志，D是禁止非机动车通行的标志. 答案 应选C选项. 题6古时的士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是 ( ) A.马蹄踏在地面上，使地面振动 B. 马蹄声可以沿地面传播 C. 马蹄声在空气中不能传播 D. 声音在土地中比在空气中传播快 解析 声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，且不同介质传播声音的速度不同，马行走时，马蹄踏在地面上，振动发声，且沿地面和空气传播，但声音沿地面比沿空气传播得快. 答案 应选C选项. 题7“五·一”学校举行了盛大的红歌比赛，下面有关说法不正确的是 ( ) A. 我们从扬声器中听到的歌声是纸盆的振动产生的 B. 我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的 C. 我们能听出幕后是小红在唱歌，是根据音色判断的 D. 我们的欢呼声、掌声、尖叫声对周边居民不属于噪声 解析 观众的欢呼声、掌声、尖叫声此起彼伏，这些声音影响了周围居民的工作、学习，对他们要听的声音产生了干扰，所以从环境保护角度来看，这属于噪声，D错误. 答案 应选D选项. 题8 两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的士电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音，而站起来就听不到了，对此，请你提出一个要探究的问题. 解析 (1)声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？(2)声波的传播距离与介质有关吗？(3)声波在固体中的传播距离比在空气中远吗？ 题9以下说法正确的是 ( ) A. 声音在真空中传播的速度最大 B. 在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，不会有回声 C. 声音只能在空气中传播 D. 以上说法都不对 解析 声音必须靠介质传播，真空中没有介质，不传播声音，所以选项A错.在小房间里说话时，也有声音反射而形成的回声，但要区分开原声和回声，它到达人耳的时间差必须大于0. 1 s,而在小房间里，声和回声到达人耳的时间差小于0. 1 s,回声和原声在一起，使原声加强，所以听不到回声，选项B错.声可以在一切气体、液体和固体中传播，通常我们听到声音是通过空气传播的.选项C错. 答案 选项D正确. 题10 前方有一座陡崖，船在静止不动和以速度u=10 m/s向着陡崖航行两种情况下，分别对着陡崖鸣笛，都在5 s后听到回声，如果声音在空气中播的速度v=340 m/s,求在鸣笛时船和陡崖之间距离. 解析 (1)船静止不动时，设该船与陡崖之间的距离为s1，从鸣笛到听到回声时声音传播的距离为2s1，据公式s=vt,则有2s1=vt ，即船静止时，船与陡崖相距s1 =850 m. (2)船以速度u= 10 m/s 向陡崖航行时，设鸣笛时船与陡崖的距离为s2