七上生物复习提纲123.doc

七年级上册生物复习提纲 第一单元 生物和生物圈 生物的特征 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的7、生物都有 遗传和变异的特性。 调查我们身边的生物 1、调查的一般方法：普查和抽样调查（样本的概念P7） 2、调查的一般步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 3、生物的分类 按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 生物圈 1、生物圈的定义：地球表层生物和生物所生存的环境共同构成了生物圈（生物圈是生物和环境的统一体，缺一不可，生物圈是最大的生态系统） 2、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层 岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的立足点。 生物圈的厚度：20千米以海平面为标准向上可达约10千米的厚度，向下可深入10千米左右的深处。 3、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 环境对生物的影响 （1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度、空气等 【光对鼠妇生活影响的实验】探究的一般过程（P14）、对照实验的设计(P15) （2）生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系(例子要知道) 探究实验的一般过程 提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论—表达和交流 提出问题要用问号“？”作出假设：假设不是随便做出的，要根据已有的知识和经验，有时还需要查阅资料。假设不一定是正确的，这需要实验来验证。实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。 要知道对照实验的定义。什么是变量。在对照实验中变量时唯一的。会设计和判断对照实验中的变量。要知道如何避免出现误差和偶然性。 生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应 2、生物对环境的影响 适应：P19的例子； 影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 生态系统 1、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原都可以看作一个生态系统。生态系统是生物和环境的统一体，缺一不可 2、生态系统的组成： 非生物部分：阳光、水、空气、温度等 生物部分：生产者——植物（能通过光合作用制造有机物），在生态系统中数量最多的是生态者。 消费者——动物（直接或间接以植物为食），营养级别越高的动物，数量越少 分解者——细菌和真菌 植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。 4、食物链的定义：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链 （1）食物链中只有生产者和消费者。食物链的开头是生产者。 （2）他们之间是吃与被吃的关系 （3）箭头指向捕食者，代表物质和能量的流动方向。 注意：食物链的写法和注意事项是重点！ 5、食物网定义：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 6、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 7、生态系统具有一定的自动调节能力。但是这种调节能力是有一定限度的，当外界的干扰超过这种限度，生态系统就会遭到破坏。生物种类多、数量多、自然条件好的生态系统不易遭到破坏。（热带雨林的自动调节能力最强） 8、人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质会随着食物链不断积累；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多。（P26—27） 生物圈是最大的生态系统 一、地球上最大的生态系统是生物圈。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 二、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等（掌握各类型生态系统的特点：P29-30） 1、生物圈中最大的生态系统是海洋。海洋生态系统中数量最大的生物群体是浮游藻类植物。 2、陆地面积最大，对环境作用最突出的是森林生态系统。森林生态系统被称为“绿色水库”，在涵养水源、保持水土方面起着重要作用。被称为地球之肺。 3、最典型的湿地生态系统是沼泽。湿地生态系统被称为地球之肾，具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。要分清地球之肺和地球之肾的作用。 4、农田生态系统的中心生物是——农作物。 5、植物节，爱鸟周，世界环境日。 6、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 （P31）—种皮；受精卵—胚；受精极核—胚乳。 11、人工授粉: 当传粉不足的时候可以人工辅助授粉。 12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。