七年级道德与法治6课时 做更好的自己 导学案.doc

学习内容 第三课 发现自己 第二节 做更好的自己 总第 6课时 课 型 新授课 备课时间 2016.9.6 学习目标 1.培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。 2.学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。 3.知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己。 学习重点 做更好的自己。归纳法、练习法、案例分析法等。 多媒体播放歌曲《我要飞挭高》导入新课。 一、自主学习、获取新知。自学P31-36页内容。 1.接纳自己，需要接纳自己的全部。 2.接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 3.我们要学会欣赏自己。欣赏自己有独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，也欣赏自己为他人的奉献。 4.欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 5.做更好的自己，就要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能。 二、合作探究。 知识模块一 接纳与欣赏自己 探究一；教材P31下面运用你的经验 （1）你怎样看待晓蓉的累？ （2）你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？ （3）听听同学的意见，他们对你的看法怎样？ 答案提示：（1）晓蓉觉得很累，是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，因而很累。 （2）略。 探究二 教材P33上面的探究与分享 （1）每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能回避、掩饰。 有些不完美，如 ，我能接受，因为 . 有些不完美，如 ，我不能接受，因为 . （2）接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法与同学分享？接受不完美我会 . 答案提示：让学生根据自身情况，据实回答即可。可以从身高、学习、人际交往、相貌等各个方面作答。 探究三 教材P33下面探究与分享 你赞同下面哪个同学的看法？ 答案提示：我赞同那个女生的看法。因为欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。对于别人的意见，我们要理性分析，认真对待，这既是对别人的尊重，也是对自己的尊重，我们要学会欣赏自己。欣赏自己有独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，也欣赏自己为他人的奉献。 知识模块二 我要飞得更高 探究四： 教材P34探究与分享 你能帮助他们解答困惑吗？ 答案提示：我们要做更好的自己，掌握做更好的自己的方法，就要扬长避短；需要主动改正缺点；需要不断激发自己的潜能等。 探究五：教材P35探究与分享及方法与技能 你有哪些改正缺点的方法？ 答案提示：可以让学生据实回答即可，如：积累经验，请别人帮助自己，从最容易改正的缺点做起，制定好计划；等等。 探究六：教材P36相关链接 （1）结合教材谈谈你对潜能的理解。 （2）搜集一个挖掘、激发潜能的故事，与大家分享一下。 （3）你打算如何激发自己的潜能？ 答案提示：（1）潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在发展的可能性。 （2）略。 （3）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。 三、交流展示 生成新知 1、分且展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2、合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 四、当堂演练、达成目标 1.进入初中后，晓蓉比以前更加关注自己了，她觉得自己是这样做的：学习勤奋，做事认真，也有些音乐天赋，但自己皮肤黑，穿着打扮比较保守，手脚不太灵活，又不善言辞。有时她学着别人的样子讲话、做事、思考，这又让她觉得很累。你认为晓蓉应如何处理这些问题（ ）C A．自我否定 B.怨天尤人 C.积极接纳自我 D.得过且过 2.下列关于积极接纳自我，说法正确的有（ ）D ①既接纳自己的现在，也接纳自己的过去 ②既接纳自己的优点，也接纳自己的不足 ③既接纳内在的性格、思想，也接纳外在的身材、相貌 ④既接纳自己与他人相似之处，也接纳自己与他人的不同之点 A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ ３.下列关于欣赏自己，说法正确的有（　）A ①为自己的优点感到高兴 ②为自己的努力感到骄傲 ③为自己的独特感到欣赏 ④成功时为自己鼓掌；失败时为自己鼓气 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 4.下面是七年级（1）班三位同学在“做更好的自己”方面存在的一些疑惑； 小强：我完全接纳了自己，还怎么再进步呢？ 小勇：俗话说：