后进生转化郑万伟2015-3-5.pptVIP

“净化”孩子的心灵 1、开学第一天给孩子看“冲出亚马逊”这部电影，让学生学会服从和改变。 2、利用班会课进行励志教育，或者观看一些有教育意义的励志短片。 3、对班内存在的不良现象（拖拉、抄袭作业、卫生、纪律等问题）要及时进行纠正同时树立正面的典范。 尊重人格、建立感情基础 1、对他们提出的合理要求，要给予满腔热情的支持。 2、对他们的点滴进步更应该给予肯定。 3、保护他们的自尊，还要教育其他同学也要尊重后进生，平等对待后进生，切不可挖苦、讽刺、打击他们，要与后进生保持良好的同学关系，相互帮助，共同进步。 制定目标 1、每次月考或者期中（末）都要制定总的目标。 2、平时要对外语、数学、物理等学科进行制定分科目标。 3、期中、期末前10天对小4门制定目标。 4、目标形式：纸质和黑板两种形式。 组织教育合力 1、要想办法争取家长配合。 2、要协调各科老师的配合。 3、要调动该学生所在的小组组长、学委、优秀学生积极的配合。 4、促使后进生的配合。 调动后进生自身的积极性 “后进生”多数比较懒惰，要先去其“惰” 具体做法： 1、监督：孩子懒惰在家是家长管理不严或者家长过分娇惯孩子造成的；在学校是老师管理的漏洞造成的。例如作业布置之后检查的少或者让学生代查，这就给学生可乘之机。 2、针对“后进生”进步要及时进行表扬，但要讲究方式方法，要避免学生“骄傲”。 运用班集体的力量 1、给所有的学生树立信心，只要努力一定能进步。（高考中挖井的作文题目） 2、作业和各种背诵内容要让班干协助进行检查和管理。 3、小组内进行自我管理，由组长和学委共同管理该小组，对后进生进行“一帮一”式的帮助和管理。 * * 风华中学： 郑万伟 题 记 别让那些不幸地被大自然或不良环境造成艰难境遇的孩子，知道他们能力低，智力弱。教育这些孩子，要比教育正常儿童付出百倍的耐心、细心和同情心。 ——苏霍姆林斯基 启示： 作为育人的学校，作为育人的老师，面对有过错的学生，面对犯了错甚至自己还不知错在何处的孩子，你是怎样对待的呢？阎老师和那位母亲的“无痕教育”不正是我们所追求的吗？ 它既是一种教育方式，更是一种教育技巧，要达到教育的“无痕”境界，不难追求，但却需要教师的细心、耐心与爱心！ 对转化后进生问题的基本认识 一、后进生的概念 在教育词典中对“后进生”是这样定义的：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。 相对性 复杂性 片面性 后进生产生的原因 (一)家庭原因 1、 父母的综合素质水平不高，不足以指导、教育孩子。 2、 两代人之间存在着代沟，相互之间的沟通困难（留守儿童、父母离异、暴发户等）。 3、 父母没有尽到监护人的职责，疏于管教和关心孩子。  （二）、学校原因 1、学习遭受挫折后，教师却诸多指责，使其丧失了学习信心。 2、某些爱好、特长受到压抑，使其丧失了对自我价值的肯定（体育、文艺等）。 3、有时班主任对后进生重视不够，我们要记住“短板效应”。  （三）、社会原因 1、市场经济的负面影响，青少年失去了正确的人生观、价值观。 2、急功近利的价值取向，影响了对青少年培养的投入。（一些暴发户、打工者） 3、消费观念的影响是巨大的，其负面的、消极的方面对青少年的危害更大。（孩子拥有手机、电脑、小说、漫画、过度消费）   转化后进生的基本步骤： 1、“净化”孩子的心灵 2、尊重人格、建立感情基础 3、制定目标 4、组织教育合力 5、调动后进生自身的积极性 6、运用班集体的力量 启示： 老师对孩子要有足够的耐心和真诚的爱心，再加上有效的教育方法，孩子就有希望克服自己的不足。这就是说，别对孩子失去希望，我们只能尽我们所能来教育这些孩子。