(河南)河南省周口中英文学校2014-2015学年度高二生物下学期第二次月考试题.docVIP

周口中英文学校2014-2015学年下期高二第三次考试 生物试题 说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。考试时间90分钟,满分100分。 第Ⅰ卷（选择题 共70分） 一、单项选择题：（本题包括35小题，每小题2分，共70分。） 1．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时 (　　) ①可以用相同的培养基　 ②都需要使用接种针进行接种 　③都需要在火焰旁进行接种　 ④都可以用来计数活菌 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．下列对灭菌和消毒的理解不正确的是(　　) A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 B．消毒和灭菌实质上是完全相同的 C．接种环用灼烧法灭菌 D．常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法 3．下列关于微生物培养的叙述，不正确的是(　　) A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵 B．高温灭菌的目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢 C．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落 D．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目 4．组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。2-氨基芴是一种致突变剂，将沾有2-氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。以下叙述不正确的是(　　) A．在接种前，2-氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理 B．若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量 C．基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关 D．此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂 D．变酸的酒表面常有一层由醋酸菌大量繁殖而形成的菌膜 5．细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽、酒精、火焰灼烧等几种不同的处理，这些方法依次用于杀灭哪些部位的杂菌(　　) A．接种环、手、培养基 B．高压锅、手、接种环 C．培养基、手、接种环 D．接种环、手、高压锅 6.无菌技术包括以下几个方面的叙述，其中错误的是（ ） A.对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌 B.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌 C.为避免周围环境中微生物污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行 D.实验操作时应避免已灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触 7．下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是(　　) A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数 B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落 C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少 8．现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离 (　　) 成分 KH2PO4 MgSO4· 7H2O NaCl CaSO4· 2H2O CaCO3 葡萄糖 纯淀粉 甲培养基 0.02 % 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% 0.5% 2% 乙培养基 0.02% 0.02% 0.02% 0.01% 0.5% － － A. 甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌 B．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌 C．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌 D．甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌 9.在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是(　　) A．分解尿素的细菌 B．硝化细菌 C．分解纤维素的细菌 D．乳酸菌 10．有关稀释涂布平板法，叙述错误的是（ ） A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释 B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面 C．其核心是防止杂菌污染，保证培养液的纯度 D．结果都是可在培养基表面形成单个的菌落 11关于菌落的叙述，错误的是（?? ） A．一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果 B．菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据 C．划线分离，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落 D．将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种 12．愈伤组织分化过程中，培养基中细胞分裂素/生长素的比值较低时诱导分化是（ ） A．根 B．芽 C．叶 D．胚性细胞团 13．腐乳味道鲜美，易于消化、吸收，