(河南)河南省2015-2016学年度八年级地理上册 1.3 中华民族大家庭配套讲稿 新人教版.docVIP

中华民族大家庭 环节 PPT截图 微课脚本 设计意图 导入 同学们好，这一讲的内容是：中华民族大家庭。 在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着56个民族，组成了统一和谐的中华民族大家庭。在这个大家庭中，他们构成是怎样的？各民族又为我国创造了哪些值得自豪的文化？ 通过这幅“中华民族大家庭”景观照片，展示出本节内容的主题，形象地体现了中华民族是一个团结、和睦、统一的多民族大家庭，引出所要讲的内容。 民族构成 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 先来观察这幅“我国56个民族人口占总人口的比例”图，从图中可以看出，在我们中华民族大家庭中，红色部分所代表的汉族人口最多，约占全国人口总数的92%。蓝色部分代表的是其他的55个民族人口所占的比例，相对于汉族而言，这55个民族人口数量上处于少数，故称他们为少数民族。 各少数民族的人口多少不一，壮族人口最多，超过1600万人；满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族人口较多，都超过500万人；有些少数民族人口很少，不到1万人，如塔塔尔族、珞巴族等。 坚持民族平等团结，是我国关于民族事务的总政策。我国宪法明确规定，中华人民共和国各民族不论大小，一律平等。民族平等是民族团结的前提和基础，这才能使各民族团结起来，相互促进，共同发展，建设富强、民主、文明的新中国。 联系已学过的世界地理知识，可以将我国与日本的民族构成相互比较，能看出其中的差异。我国是由56个民族组成，是以汉族为主的多民族国家；日本的民族构成则比较单一，大和族占总人口的98%以上，占绝对优势。 通过图表展现出我国民族的构成，这是学习民族关系和政策的基础。以法律说明各民族之间的关系。最后，通过与日本民族结构的比较，体现出我国是一个多民族的国家。 民族文化 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中华民族悠久的历史和灿烂的文明，是我国各民族共同创造的。在中华民族大家庭中，各民族文化既相互交融，又多元发展。下面，让我们认识几个具有代表性的民族语言文字和传统节日。 先阅读这则文字材料，从中可知，我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，56个民族有80多种语言，约30种文字。其中，汉语是我国使用人数最多的语言。除占总人口92% 的汉族使用汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语。并且各民族语言和文字平等共存，各民族都有使用和发展自己的语言和文字的自由。 语言文字是民族特征的重要方面，是民族的宝贵财富。这幅图是我国几种民族文字“我是中国人”的写法，其中，汉族文字有简体、繁体两种字体，繁体中文，现主要通用于港、澳、台地区。细心的同学会发现，生活中，我们使用的人民币上就有一些少数民族的文字，不信，你现在就可以拿出一张人民币查看比对。我就以这张一百元的人民币为例，在人民币背面右上角，有四种少数民族文字，比对右图，依次是蒙、藏、维、壮四种少数民族文字。 传统节日是民族文化的重要组成部分。下面我们就依次认识几个具有代表性的民族传统节日。 这幅图中，能看到人们在相互泼水，甚是欢乐，这是傣族的泼水节。农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。节日期间，各地还举行赛龙舟、赶摆等活动。泼水节最初起源于印度，后传入缅甸，再传到泰国、老挝和我国云南省的傣族地区。 这幅图中，成千上万名男子头戴白色无沿小帽，面向清真寺朝觐叩拜，这是回族的开斋节。在伊斯兰历十月一日，家家户户早早打扫庭院巷道，换上喜爱的新衣，上午八点汇聚清真寺，面向圣地麦加礼拜。 这幅图中，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。它是在每年农历六月初四到初八，蒙古族人举行的那达慕节。“那达慕”源于古代“祭敖包”的仪式，现已成为欢庆丰收的娱乐节日。 这幅图中，人们在高山雪原上进行马术表演，这是藏族的雪顿节。每年八九月间，除马术表演外，还会举行展佛、赛牦牛、群众游园等活动。雪顿节是藏传佛教和藏族生活最重要的节日。图中还可以看到人们身着的藏袍宽体长身、大襟广袖，这是藏族人民的传统服饰。 这幅图中，人们张灯结彩，大红灯笼高高挂起，这是汉族的元宵节，也称为“上元节”。农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，耍龙灯，踩高跷，舞狮子，划旱船，吃汤圆，共度元宵节。灯谜是一种文字游戏，谜语悬于灯上，供人猜射，开始于南宋。 这幅图中人们载歌载舞，场面壮观，它是台湾高山族最隆重、规模最大的传统祭典和节庆，和汉族的春节地位相当。农历七八月秋收季节，高山族人身着民族服装，聚集在一起，载歌载舞，感恩丰收。和其他祭拜一样，丰收节祭拜同样起源于祖先信仰和神灵信仰。 选取几个具有代表性的民族语言文字和传统节日的介绍，体现出我国民族文化的多样性，以及各民族文化之间的差异。 ? 小结 ? 现在，你可以回答我们这节课所要解决的两个