动画创新思维培训社团活动教案.docVIP

动画创新思维培训社团活动教案 培训目标： 1.知识与技能 ⑴复习巩固移动动画的制作，了解移动动画的特征。 ⑵在移动动画基础上掌握路径的运用，分析按路径移动动画的特点。 ⑶与生活经历和知识经验相结合，学会制作各种不同的按路径移动动画。 2.过程与方法 教师通过设置问题进行思想启发，引导学生打开思维空间，对动画效果进行观察分析，自主探索掌握动画制作方法。 3.情感态度与价值观 与生活经历相结合，灵活运用技能来制作具有思想内涵和教育意义的动画作品，体验动画所能发挥的作用。并在创作动画的过程中提高自己的审美能力和思维创造能力。 培训重点和难点： 重点：在移动动画基础上掌握路径的运用，学会制作各种不同的按路径移动动画。 难点：分析、了解按路径移动动画的特点，灵活运用技能来创作具有思想内涵和教育意义的动画作品。 培训课时：2课时 培训过程： 第1课时 一、复习导入，揭示主题 1.复习回顾 同学们，上学期我们学习了很多简单的动画效果，你们还记得它们的制作方法吗？尤其是移动动画，它制作很简单，但包含有很多技术要点，请同学们试着回忆它的制作过程，试着自己来做一个简单的移动动画。 （学生制作动画，教师巡视指导） （展示学生作品，请学生介绍并说出动画制作要领） 2.揭示主题 我们知道在生活中，很多事物的移动不可能一定按照直线这种理想的方式移动，它会有很多不一样的移动方向和形式。这节课我们就来分析它们的移动方式，来制作带有移动路径的动画。 二、实践操作，掌握技能 1.掌握技能 我们以生活中最常见的汽车的变道行驶为例。看我会对汽车原本的直线移动进行怎样的变化来制作出这样的效果。 （教师演示动画效果的制作方法） 下面请你们来试着做做看。 （学生操作，教师巡视指导） 2.分析特征 刚才我们完成的动画效果，请大家仔细再观看分析一下，你觉得按路径移动动画有什么特点？ （学生观察分析并思考，然后回答，教师进行评价） 那你们觉得你们会使用这种动画形式来制作哪些动画呢？（学生思考并回答）请你说出在你的动画中，事物移动有什么特点？（学生分析、介绍自己的想法） 接下来，请你们制作好动画角色，来按照你们的想法做自己的按路径移动动画。 （学生操作，教师巡视指导） （展示学生作品，教师评价） 三、灵活运用，大胆创新 请你们结合生活经历，思考一下在你们刚才所制作的动画中，你想通过它告诉人们一些怎样的道理？想提醒大家要注意些什么？ （学生思考并回答） 那你会对动画内容作怎样的拓展来实现你的想法呢？ （学生思考并回答，教师评价） 那就请你们按照新想法对刚才所做的动画进行内容上的拓展，让它体现出一定的思想内涵。 （学生操作，教师巡视指导） （展示学生作品，教师评价） 四、全课总结，评价鼓励（略） 第2课时 完成上节课未完成的练习 遮罩动画的制作 培训目标： 1.知识与技能 ⑴学习巩固遮罩动画的制作，了解遮罩动画的特征。 ⑵在遮罩动画基础上分析遮罩动画的特点。 ⑶与生活经历和知识经验相结合，学会制作各种不同的遮罩动画。 2.过程与方法 教师通过设置问题进行思想启发，引导学生打开思维空间，对动画效果进行观察分析，自主探索掌握动画制作方法。 3.情感态度与价值观 与生活经历相结合，灵活运用技能来制作具有思想内涵和教育意义的动画作品，体验动画所能发挥的作用。并在创作动画的过程中提高自己的审美能力和思维创造能力。 培训重点和难点： 重点：在掌握遮罩动画基础上，学会制作各种不同的遮罩动画效果。 难点：分析、了解遮罩动画的特点，灵活运用技能来创作具有思想内涵和教育意义的动画作品。 培训课时：3课时 培训过程： 第1课时 一、情境导入，揭示课题 我们经常会在玩游戏的时候看到这样的文字效果（展示效果）。这种效果叫做遮罩效果，你们觉得有趣吗？这是怎样实现的呢！它又有什么用处呢？今天这节课，我们就来学习和运用这种遮罩效果。 二、实践操作，掌握技能 1.掌握遮罩效果的制作 首先，我先让大家来看看遮罩效果的制作过程。 （教师进行演示，学生观察学习） 下面请大家来试着做做这种效果。 （学生操作，教师巡视） 2.制作不同的遮罩效果 这种效果制作起来很简单，但同学们在操作的时候，有没有发现这种效果在制作时有什么特点呢？ （教师反复演示） （学生观察并了解动画的原理，然后回答） 注意遮罩的图形，可以制作各种不同的动画效果。在了解了原理之后，你们能做出不同的遮罩效果吗？ （学生操作，教师巡视指导） （展示学生作品，教师评价） 四、全课总结，评价鼓励（略） 第2课时 完成上节课未完成的练习 第3课时 教学过程 一、情境导入，解释主题 1.情境导入 请大家先试着再做一下遮罩动画。（学生操作） （展示动画）我们上节课尝试制作了遮罩动画，我们运用这种动画效果制作出了精彩的文字动画效果。那你们知道我们可以把这种动画应用在哪些