人教版语文教材八年级上册说课稿[精品].doc

初一地理学习提纲 第三章第二节 气温和气温的分布 一、气温与生活： 1．气温：大气的（ ）程度。 2．气温的观测：气温是用放在（ ）里的（ ）测得的；高度离地面（ ）米；单位（ ）；对气温的观测，通常一天要进行（ ）次，一般在北京时间（ ）（ ）（ ）（ ）。 3．描述一个地方的气温，通常使用（ ）、（ ）、（日平均气温、月平均气温和年平均气温）。 4．举例说明气温与人类生活、生产的关系。 二、气温的变化（读课本58页图） 1．一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫做（ ）；以一年为周期的气温变化，叫做（ ）。 2．日变化：一天中，最高气温出现在（ ），最低气温出现在（ ）；最高气温与最低气温的差，叫做（ ）。 3．年变化：一年中，北半球气温，大陆上（ ）月最高，海洋上（ ）月最高；大陆上（ ）月最低，海洋上（ ）月最低；一年内的（ ）与（ ）的差，叫做气温年较差。南半球气温，大陆上（ ）月最高，（ ）月最低；海洋上（ ）月最高，（ ）月最低。 *4．学会描述某地气温年变化规律：例如：课本58页图3.14，该地气温年变化规律是（ ）。 *5．绘制气温曲线图：例如，课本58页活动第2题。 三、气温的分布：（读课本60页图3.17） 1．等温线：同一时间，气温相同的各点连接成线即等温线；通常用等温线来表示气温的（ ）分布。 2．等温线图的判读：当等温线呈封闭形状时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是（ ），反之，就是（ ）；等温线密集的地方，温差（ ）；等温线（ ）的地方，温差小。（读课本59页图3.15） *3．气温的分布： （1）影响气温分布的因素有（ ）（ ）（ ）。 （2）水平变化：低纬度气温（ ），高纬度气温低。从（ ）向南北两极气温（ ）。同纬度地带，夏季陆地气温（ ），（ ）气温低；冬季相反。 （3）垂直变化：在山地，气温随海拔升高而（ ），大致海拔每升高（ ）米，气温约下降（ ）。 第三节 降水和降水的分布 一、降水与生活： 1．降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。（ ）是降水的主要形式。根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨划分为（ ）（ ）（ ）（ ）等不同等级。 2．降水量：测量降水量的基本仪器是（ ）。 3．举例说明降水对人类生产生活的影响。 二、降水的季节变化 1．降水量柱状图：通常用各月（ ）来表示一个地方一年内降水的季节变化。 2．学会判读降水量柱状图：明确降水较多的月份、较少的月份；说明降水的季节变化规律。例如，课本62页图3.20。 3．绘制降水量柱状图。例如，课本62页活动第2题。 三、降水的分布 1．等降水量线：通常用（ ）图来表示降水量的分布情况。在同一条等降水量线上，各点的降水量（ ）。 2．年降水量分布规律：（读课本63页图3.21） （1）降水量的影响因素：降水量受（ ）（ ）（ ）等因素的影响。 （2）纬度位置：赤道附近降水（ ），两极地区降水少，年降水量由赤道向两极（ ）。这主要是受（ ）的影响而造成的。 （3）地形：受（ ）的影响，山地的迎风坡降水（ ），（ ）降水少。 （4）海陆位置：受（ ）的影响，温带地区，大陆内部降水量（ ），沿海地区降水量多；南北回归线附近，大陆东岸降水量（ ），西岸降水量（ ）。 （5）世界降水量最丰富的地区，即世界“雨极”是（ ）；最贫乏的地区，即世界“干极”是（ ）。 第四节 世界的气候 一、气候的地区差异 1．气候的特点： （1）气候是由（ ）和（ ）两要素组成。 （2）同地区：气候是一个地方多年的（天气平均状况），一个地方的气候具有一定的特征，一般变化不大。 （3）不同地区： 相似性：世界上有些地方，气候的特点是相同的。依据不同地区气候的相似性的特点，可将世界气候分为11种基本类型，分别是（ ）； 差异性：从世界气候分布看，不同地区的气候又具有地区差异性，世界气候（ ）。 2．世界气候的分布：（读课本65页图3.23） （1）温度带的气候类型： 热带： 温带： 寒带： （2）各大洲气候分布： 亚洲： 欧洲： 非洲： 北美洲： 南美洲： 大洋洲： 南极洲： （3）描述各种气候类型的特点： 热带雨林气候： 热带草原气候：