【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第2章 磁及其应用章末综合测评 鲁科版选修1-1.docVIP

章末综合测评(二)　磁及其应用 (分值：100分　时间：60分钟) 一、选择题(本题共8个小题，每小题6分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分．) 1．把一条导线平行地放在如图1所示的磁针的上方附近，当导线中有电流时，磁针会发生偏转．首先观察到这个实验现象的物理学家是(　　) 图1A．奥斯特　　　　 B．爱因斯坦 C．牛顿 D．伽利略 【解析】　当导线中有电流时，磁针会发生偏转，说明电流能够产生磁场，即电流的磁效应，首先观察到电流磁效应现象的是奥斯特． 【答案】　A 2．关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是(　　) A．磁感线可以形象地描述各点磁场的方向 B．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的 C．磁感线是磁场中客观存在的线 D．磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止 【解析】　磁感线是为了形象描述磁场而假想出来的有方向的闭合的曲线，实际上并不存在，所以C、D均错． 【答案】　AB 3．磁性水雷是用一个可绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是(　　) A．磁体的吸铁性 B．磁极间的相互作用规律 C．电荷间的相互作用规律 D．磁场对电流的作用原理 【解析】　因军舰是一被磁化的磁体，当军舰接近磁性水雷时，因军舰与小磁针磁极间的相互作用，使小磁针转动，从而引起水雷爆炸，故B正确． 【答案】　B 4．19世纪20年代，科学家们已认识到温度差会引起电流，安培考虑到地球自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差，从而提出如下假设：地球磁场是由绕地球的环形电流引起的．该假设中的电流方向是(地理子午线是地球磁场N极与S极在地球表面的连线)(　　) A．由西往东垂直于子午线 B．由东往西垂直于子午线 C．由南向北沿子午线 D．由赤道向两极沿子午线方向 【解析】　因地磁场的N极在南方，由安培定则可知，若地磁场是由环形电流引起的，则电流方向应由东往西垂直于子午线，B正确． 【答案】　B 5．下列说法正确的是(　　) A．只要有电流，周围就存在磁场 B．最早发现电流周围存在磁场的科学家是安培 C．如果在直导线下放置一自由小磁针，通电后小磁针必定发生偏转 D．奥斯特发现电流的磁效应是偶然的，实际上电与磁没有什么联系 【解析】　电流的周围必定存在磁场，故A正确．最早发现电流周围存在磁场的是奥斯特，B错误．当通电直导线在下方产生的磁场与小磁针平行时，小磁针不偏转，故C错误．客观证实电与磁有着密切的联系，故D错误．故选A. 【答案】　A 6.如图2所示，一个正电子沿着逆时针方向做匀速圆周运动，则此正电子的运动(　　) 图2 A．不产生磁场 B．产生磁场，圆心处的磁场方向垂直于纸面向里 C．产生磁场，圆心处的磁场方向垂直于纸面向外 D．只在圆周内侧产生磁场 【解析】　正电荷定向运动的方向为电流的方向，相当于逆时针环形电流产生的磁场． 【答案】　C 7.如图3所示的磁场中竖直放置两个面积相同的闭合线圈S1(左)、S2(右)，由图可知穿过线圈S1、S2的磁通量大小关系正确的是(　　) 图3 A．穿过线圈S1的磁通量比较大 B．穿过线圈S2的磁通量比较大 C．穿过线圈S1、S2的磁通量一样大 D．不能比较 【解析】　线圈S1处的磁感线密集，磁感应强度大；线圈S2处的磁感线稀疏，磁感应强度小，由Φ＝BS可知，穿过线圈S1的磁通量比较大，选项A正确． 【答案】　A 8．如图4所示，两根无限长的平行导线水平放置，两导线中均通以向右的、大小相等的恒定电流I，图中的A点与这两导线共面，且到两导线的距离相等，则这两根导线在该点产生的磁场的磁感应强度的合矢量(　　) 图4 A．方向水平向右 B．方向水平向左 C．大小一定为零 D．大小一定不为零 【解析】　两电流在A点产生的磁场方向相反、强弱相同，即磁场相互抵消，磁感应强度的矢量和为零，故C正确． 【答案】　C 二、非选择题(本题共4个小题，共52分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分．有数值计算的题，答案中应明确写出数值和单位．) 图5 9．(10分)如图5所示在通电螺丝管内部中间的小磁针，静止时N极指向右端，则电源的c端为________极，螺线管的a端为________极． 【解析】　根据小磁针的指向可知螺线管的内部磁感线是从左向右，所以螺线管的a端为S极，根据安培定则可判断出电源c端为正极． 【答案】　正　S 10．(12分)面积为2.5×10－2 m2的单匝矩形线圈放在匀强磁场中，当线圈平面与磁场方向垂直时，穿过线圈的磁通量是10－3 Wb，那么，磁场的磁感应强度是多少？ 【解析】　因