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湖州职业技术学院毕业设计（论文）周报表 （学生用表） 第 一 周（10 月 16日— 10 月 23 日） 班 级 姓 名 联系电话 E-mail 毕业设计（论文）题目 基于PLC的 花式喷泉控制系统设计 指导教师 盛 强 本周对课题所完成的主要内容及进度情况： 本周主要是在老师的指导下选定了论文的题目《基于PLC的花式喷泉控制系统设计》。 确定了课题的来源：杭州天雷喷泉设备有限公司2.掌握花式喷泉控制系统的控制方式及控制要求。3.研究PLC相关元件的配置。 随着Internet科技日益渗透到生产、生活的各个领域，自动化软件的e趋势已发展成为整合IT与工厂自动化的关键整个企业的自动化监控将以一个门户网站的形式呈现给使用者，并且不同工作职责的使用者使用各自的授权口令完成各自的操作，这包括现场的操作者可以完成设备的起停、中控室的工程师可以完成工艺参数的整定、办公室的决策者可以实时掌握生产成本、设备利用率及产量等数据。PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。它采用可以编制程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令，并能通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。PLC及其有关的外围设备都应该按易于与工业控制系统形成一个整体，易于扩展其功能的原则而设计。 （学生用表） 第 二 周（ 10 月 28 日— 11 月 2 日） 班 级 姓 名 联系电话 E-mail 毕业设计（论文）题目 基于PLC的花式喷泉控制系统设计 指导教师 盛强 本周对课题所完成的主要内容及进度情况： 本周主要是通过在图书馆查阅有关的专业书籍、杂志、简报、图纸、说明书等资料。 我先通过网络了解了一下浙江杭州天雷喷泉设备有限公司喷泉PLC进行采用梯形图或状态流程图等编辑方式 本周毕业设计小结： 通过这次调研，让我深深地感觉到我在学校所学知识的重要性。设计知识在实际工程设计环节中必不可少，这也让我感觉到自己所学知识的优势及不足，觉得平时的知识积累的还不够，仍然有好多东西等着我去学习。但是在这次调研中让我学到了许多知识，培养了我的调查研究、查阅文献、收集资料和理论分析的能力；分析问题和解决问题的能力。提高自身实践技能，达到理论知识和实际应用的统一，让我受益匪浅。 我在今后要不断地提高自身的综合素质；同时认识到实践也是一个不可缺少环节，只有不断地通过理论与实践相结合，不断发现问题解决问题，才能创作出更好的毕业设计作品。调研使我对课题在理论上有了一个深层次的研究，开阔了自己的设计思路，也是对我在实践环节中遇到问题的补充。通过这次实习调研使我对我的毕业设计课题充满信心，感谢学校和公司给我的这次学习与实践的机会，调研的过程也就是探索如何将设计变为现实的过程。 下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求： 通过实际调研，基本了解本课题的内容，希望老师能在各仪器设备的结合运用上能多指明一些问题，更加清楚认识编程软件。 湖州职业技术学院毕业设计（论文）周报表 （学生用表） 第 三 周（ 11 月 3日— 11 月 9 日） 班 级 姓 名 联系电话 E-mail 毕业设计（论文）题目 基于PLC的花式喷泉控制系统设计 指导教师 盛强 本周对课题所完成的主要内容及进度情况： 本周确认并通过了调研报告的设计，针对课题需要，通过网络收集了相关资料。在资料收集过程中，发现花式喷泉控制系统有多种设计方案和控制要求。 喷泉系统的控制方式通常有手动控制、程序控制和音乐控制三种。手动控制喷泉缺乏变化，但成本低廉。程序控制喷泉有丰富的水形变化。音乐控制喷泉采用无级调速控制，将音乐与水形变化完美结合，同时给人们以视觉和听觉的享受。而喷泉系统的程序控制方式因不同的元器件控制也分很多种类，例如单片机控制、PLC控制等等。 通过课题资料的收集，让我了解了更多关于花式喷泉控制系统设计的控制方法及相关原理，初步认识了喷泉控制系统，对课题也有了进一步的认识 下一步需要指导教师帮助解决的问题或对指导教师的要求： 确定控制要求，在设计开题报告中，希望老师能在论题设计过程中能够多多指教，使开题报告能够尽快完成。 湖州职业技术学院毕业设计（论文）周报表 （学生用表） 第 四 周（ 11 月10 日— 11 月16 日） 班级 姓名 联系电话 E-mail 毕业设计（论文）题目 基于PLC的 花式喷泉控制系统设计 指导教师 盛强 本周对课题所完成的主要内容及进度情况： 本周开始着手开题报告，通过前期的调研，初步确定了课题的来源（杭州天雷喷泉设备有限公司2.掌握花式喷泉控制系统变频器的选定。3.研究控制要求对