【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第3章 从电表电路到集成电路 3.5 逻辑电路与集成电路学业分层测评 沪科版选修3-1.docVIP

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  • 2018-05-14 发布于河北
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【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第3章 从电表电路到集成电路 3.5 逻辑电路与集成电路学业分层测评 沪科版选修3-1.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第3章 从电表电路到集成电路 3.5 逻辑电路与集成电路学业分层测评 沪科版选修3-1

逻辑电路与集成电路 (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.走廊里有一盏电灯,在走廊两端各有一个开关,我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮,那么设计的电路为(  ) A.“与”门电路    B.“非”门电路 C.“或”门电路 D.上述答案都有可能 【解析】 走廊两端的开关,只要满足其中1个为“1”,则输出端就为“1”,故满足Z=A+B,即体现了“或”逻辑,故C正确.A、B、D错误. 【答案】 C 2.(多选)在逻辑电路中,哪一种逻辑门电路是当所有输入均为“0”时,输出不是“1”(  ) A.“与”门电路 B.“或”门电路 C.“非”门电路 D.都不可能 【解析】 根据“与”门电路、“或”门电路和“非”门电路的真值表可知当“与”门电路所有输入为“0”时,输出是“0”,当“非”门电路所有输入为“0”时,输出是“1”,当“或”门电路所有输入为“0”时,输出是“0”,故A、B正确,C、D错误. 【答案】 AB 3.关于如图3-5-6所示门电路的符号,下列说法中正确的是(  ) 甲     乙   丙 图3-5-6 A.甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门 B.甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门 C.甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门 D.甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非”门 【解析】 甲为“非”门,乙为“或”门,丙为“与”门的符号,故C正确. 【答案】 C

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