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学习习惯大家谈 Logo 小游戏 每个组各派一个代表来抽签 抽到空白的小组不演 所以你养成了坏习惯 其实你应该这样做 成功后，你不应该骄傲，有人会嫉妒 8.（2）王佳组 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”联系现实生活中的人和事，再仔细分析一下，就会越发感到那些科学家的话、培根的话确实包含着深刻的道理，尤其是在学习问题上，几乎对于每一个人都适用。心理学研究表明，21天以上的重复会形成习惯，90天以上的重复会形成稳定的习惯。如果你渴望获得较好的学习成绩，如果你渴望有效地利用时间，如果你渴望在学术上有所建树，那么，就请你尽早养成良好的学习习惯。 习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。 国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯，当然也包括学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生，在谈到自己成绩优异的原因时，都强调自己有良好的学习习惯。其中，13岁进入科技大学的少年大学生周峰，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3 000多个汉字和3 000多个英语单词。这是他量化的学习习惯。周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。这是他定时的学习习惯。周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号，便立即作出调整。这是他专心致志的学习习惯。 养成良好的学习习惯，有利于建立稳固的生理和心理的“动力定型”。习惯是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，一旦形成便难以改变。长期有规律地安排学习的人，便可以养成良好的学习习惯。 养成良好学习习惯的意义 针对下面所例的16个好习惯和不良习惯 结合自身情况选其中一个习惯谈谈对你的影响 1.回家后并不马上做功课 2.能够自觉预习 3.看书从来不动笔 4.一碰到问题总问别人 5.做事不容易分神 6.喜欢发问，善于思考 7.循序渐进，持之以恒 8.学习时注意劳逸结合 9. 边听课边思考 10.边看书边作其他事情 11.上完新课能及时复习 12.没有课堂笔记 13.上学经常迟到 14.没有学习时间表 15.喜欢走一步看一步 16.总是到快考试时再突击复习 1、按计划学习的习惯 2、专时专用、讲求效益的习惯　 3、独立钻研、善于思考的习惯 4、自学的习惯 5、合理把握学习过程的习惯 6、认真地选择学习的地方 7、恰当地利用课堂的时间 8、阅读前粗略地浏览要读的文章 9、正视对考试的认识 10、预习和温故而知新 怎样养成良好的学习习惯 第一步：耐心发动，逐渐加速。 第二步：控制时空，约束自己。 第三步：偶有偏离，及时调整。 第四步：进入轨道，自由飞行。 良好的学习习惯的养成： 加强训练，养成习惯 创设环境，实施监督 注意策略，强化自省 树立榜样，不断激励 看故事