【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第5章 新时空观的确立 5.3 奇特的相对论效应 5.4 走近广义相对论 5.5 无穷的宇宙教师用书 沪科版选修3-4.docVIP

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  • 2018-04-21 发布于河北
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【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第5章 新时空观的确立 5.3 奇特的相对论效应 5.4 走近广义相对论 5.5 无穷的宇宙教师用书 沪科版选修3-4.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年度高中物理 第5章 新时空观的确立 5.3 奇特的相对论效应 5.4 走近广义相对论 5.5 无穷的宇宙教师用书 沪科版选修3-4

5.3 奇特的相对论效应 5.4 走近广义相对论 5.5 无穷的宇宙 学 习 目 标 知 识 脉 络1.通过推理,知道时间间隔的相对性和长度的相对性.(重点、难点) 2.知道相对论质量、爱因斯坦质能方程.(重点、难点) 3.初步了解广义相对论的几个主要观点. 奇 特 的 相 对 论 效 应 1.运动时钟延缓(1)经典的时空观 某两个事件,在不同的惯性系中观察,它们的时间间隔总是相同的. (2)相对论的时空观 物体所在的惯性系相对于我们所在惯性系的速度越大,我们所观察到的某一物理过程的时间就越长.惯性系中的一切物理、化学过程和生命过程都变慢了. (3)相对时间间隔公式 设Δt表示静止的惯性系中观测的时间间隔,Δt′表示以v高速运动的参考系中观察同样两事件的时间间隔,则它们的关系是:Δt=. 2.运动长度收缩(1)经典的时空观 一条杆的长度不会因为观察者是否与杆做相对运动而不同. (2)相对论的时空观 “长度”也具有相对性,一条沿自身长度方向运动的杆,其长度总比静止长度小,但在垂直于杆的运动方向上,杆的长度没有变化. (3)相对长度公式 设相对于杆静止的观察者认为杆的长度为l0,与杆有相对运动的人认为杆的长度为l,杆相对于观察者的速度为v,则l、l0、v的关系是l=l0. 3.爱因斯坦质量公式和质能关系(1)经典力学 物体的质量是不变的,一定的力作用在物体上产生一定的加速度

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