2018-2018学年苏教版2018八年级语文下册习题：八第一重要的是做人.docVIP

八　*第一重要的是做人 01　　积累运用 1．阅读下面的语段，完成(1)－(4)题。 ①大家都把“小人”定义为思想有缺陷的人我觉得这里面一定蕴含着某种深意。这些人会围绕自己为中心以贬薄别人来满足自己的私欲；会扯着老虎皮狐假虎威。他们自以为了不起在大家眼里不过是“小人行径”。②古人云：“宁可得罪君子也不可得罪小人。”可见小人是不好惹的。他们善于借助东风之势来使自己更张狂就算你不去招惹他他也会不依不饶、小肚鸡肠总见不得别人好。③他们把身边的人当成奴仆呼来喝去喜欢听大话、假话、虚头巴脑的话、阿谀奉承的话。不愿意说真话、实话。人前一套背后一套。人前不说背后乱说。并且做任何事都要耍一些手段光明磊落似乎与他们绝缘。④这种人说话的时候不分长幼飞扬跋扈；________。所以没有必要为了些许小事和那些小人争来争去。 (1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。 (2)请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。 蕴含(yùn)　　　　贬薄(biǎn) 行径(jìnɡ) 招惹(rě) (3)请在画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。[:学科网] 示例：这种人走路的时候，大摇大摆，趾高气扬 (4)第①段有一个句子有语病，请找出并修改。(不抄原句，直接写修改后的句子) 这些人，会以自我为中心。 2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。 (1)羡慕　和睦　圆滑　背信弃意 (2)譬如　倒霉　背判　功成名就 (1)“意”改为“义”　　　(2)“判”改为“叛” 3．填空。 (1)《第一重要的是做人》选自《和命运结伴而行》，作者是周国平，当代著名学者、作家。[:学科网] (2)本文的中心论点是做人是第一重要的，从做人与做事的关系和做人与交人的关系两方面展开论述。 4．下列句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 学界有些人很贬薄别人下海经商而因为自己仍在做学问就摆出一副大义凛然的气势。其实呢无论商人还是学者中都有君子也都有小人实在不可一概而论。 采用了摆事实和讲道理的论证方法，主要为了突出“做人主要看他是怎么做事”的这个观点，易于让读者接受。 5．写出你对下列句子的理解。 一个人当然不应该把非自己所能支配的东西当作人生的主要目标。一个人能支配的唯有对这一切外在遭际的态度简言之就是如何做人。 示例：人生的一些际遇往往受制于外在的因素，非我们自己所能支配，但我们可以控制和改变我们对待这些遭际的态度，以一种正确的态度和方式去对待它，做到了这些，也就懂得了如何做人。 6．综合性学习。[:Zxxk.Com] 班级要开展“人格是最高的学位”的主题活动课。请你完成以下任务。 (1)瞿秋白说：“如果人有灵魂的话，何必要这个躯壳！但是，如果没有的话，这个躯壳又有什么用处？”你是怎样理解这句名言的？ 人最为宝贵的是有能思想的灵魂。与之相比，肉身是脆弱的，是微不足道的。 (2)有人说，给别人一个微笑，你将会得到别人的感激。也有人说，你给不给别人微笑，别人该成功的时候照样会成功，又不缺你那一个微笑。对此，你是如何认识的？ 示例：我觉得给别人一个微笑是对别人的一种认可，可以给别人以鼓舞，自己也会因此而“赠人玫瑰，手留余香”。无论别人需要与否，这都是一个人修养的体现，是文明的标志。 (3)你从上述材料中得到了什么启示？ 示例：人格修养高于一切，不要吝啬任何一个可以给人温暖的举动。 02　　拓展阅读 精神灿烂 张丽钧 ①凡清代画家石涛看得上的书画定然符合他给出的一个标准那就是——“精神灿烂”。②自打这个词语植入我的心境我发现自己几乎依赖上了这种表达。看到一株树生得蓬勃便夸它“精神灿烂”；看到一枝花开得忘情也赞它“精神灿烂”；在厨房的角落惊喜发现一棵被遗忘的葱居然自顾自地挺出了一个娇嫩花苞也慨然颂之“精神灿烂”；________________。③在清末绣娘沈寿的艺术馆驻足精妙绝伦的绣品前我一下子就明白了为何这个女子能让一代巨贾张謇为她写出“因君强饭我加餐”的浓情诗句她将灿烂之情交付针线那细密的针脚里摇曳着她饱满多姿的生命。她锦绣的心思绚丽烂漫无人能及。④学校走廊里挂着一些老照片尤其其中一幅青年学生在文艺汇演中夺了奖带着夸张的妆容在镜头前由衷地、卖力地笑。我相信每一个从这幅照片前经过的人不管揣了怎样沉沉的心事都会被那笑的洪流不由分说地裹挟了让自己的心也跟着泛起一朵欢悦的浪花。⑤美国著名插画家“塔莎奶奶”最欣赏萧伯纳的一句话：“只有年少时拥有年轻是件可怕的事。”为了让“年轻”永驻她不惜花费30年的光阴在荒野上建成了鲜花盛开的美丽农庄。她守着如花的生命怀着如花的心情把每一个平凡的日子都过成美妙童话。满脸皱纹如菊、双手青筋如虬的她扎着俏丽的小花巾穿着素色布裙赤着脚修剪草坪逗弄小狗泛舟清溪吟诗作画。她说下过雪后她喜欢去寻觅动物的足迹她把鼹鼠